活动目标：
1、通过观看课件，了解生命的由来及胎儿在母体中的生长情况。
2、尝试用动作表现出胎儿在妈妈肚子里的生长过程。
3、体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发爱妈妈的情感。
活动准备：
教具：有关课件
材料：小枕头人手一个
活动过程：
一、出示婴儿图片，引出主题。
师：今天老师带来了一位小客人，——一个可爱的小宝宝，他有个问题想请小朋友帮忙“我从哪里来呢？”
1、提问：
（1）小宝宝从哪里来？你又是从哪里来的呢？
（2）你知道妈妈肚子里为什么会有小宝宝呢？（幼儿回答）到底小宝宝在妈妈肚子里是怎样形成的呢？
二、 播放课件，让幼儿通过观看初步了解人生命的由来。
（一）分段观看课件，分步了解胎儿在母体中生长的情况。
观看课件（一）小圆球的由来
1、提问：（1）你看到了什么？（根据幼儿回答再次提问）
（2）爸爸的一颗种子和妈妈的一颗种子碰在一起后怎样了？
（3）两颗种子结合以后的小圆球去了哪里呢？
小结：爸爸的种子就象小蝌蚪一样游到妈妈的种子那里，这时有一颗游得最快的就会与妈妈的种子结合变成一个小圆球，而其他的小蝌蚪就进不去了，小圆球滚啊滚，最后滚到妈妈的肚子里，在小床上安了家。
观看课件（二）小圆球的变化
1、提问：（1）妈妈的肚子里有了小圆球后妈妈变得怎么样啦？妈妈为什么会变得爱吃东西了呢？
（2）这时的小圆球又发生了什么变化呢？
（3）小圆球里的月牙长出了小脑袋、小手、小脚，它不再是小月牙了，现在他叫什么名字呀？
2、小结：妈妈的肚子里有了小圆球后，妈妈就变得爱吃东西了，因为她要把营养送给小圆球里的小月牙，而这时，吸收了营养的小月牙就会慢慢长出圆圆的小脑袋，小手，小脚，这时它有一个新的名字叫胎儿。
3、猜测：妈妈的肚子里有了胎儿之后，妈妈的身体会有什么变化呢？还会有什么感觉呢？
4、体验：我来做妈妈。
（1）规则：按要求做动作，一定要保护好肚子里的小胎儿。
（2）怀孕的“妈妈”按照老师的指令做动作：
小心走路——扶着肚子散步——轻轻坐下——弯腰系鞋带——弯腰打扫卫生——弯腰捡东西——带小朋友跑步等进行语言提示。
（3）体验过后，请个别幼儿说说自己的感受。
5、怀孕的老师进行小结：我觉得怀孕刚开始时特别会恶心，想呕吐，看见任何食物都不想吃，但告诫自己必须得吃，因为如果不吃，肚子里的宝宝就缺乏营养了；等到胎儿稍微大一点时，我就觉得带小朋友做操很不方便，尤其是弯腰的动作很不方便，上楼梯会觉得很累，稍重一点的东西拎不动；虽然爱美，但不能化妆，怕对宝宝有影响；平时也不能长时间的看电视和电脑，那样都会觉得很累，我觉得怀孕后非常的辛苦。
观看课件（三）胎儿的活动
1、提问：小胎儿在妈妈的肚子里都做了哪些事情啊？
2、根据回答进行模仿。
3、观看课件并小结：小胎儿在妈妈的肚子里整天睡觉，不过有时他也会伸伸腰，踢踢腿，有时还会换个姿势睡觉，时间长了，小胎儿就不想呆在肚子里了，想到外面来看看爸爸、妈妈了。
观看课件（四）婴儿的出生
1、提问：以前还是在妈妈肚子里的小胎儿，现在怎样了？他叫什么名字了？
2、小结：小胎儿在妈妈的肚子里大概有280天就生出来了，变成了婴儿。
（二）完整观看课件，完整系统的了解胎儿在母体中的生长发育。
边观看课件边进行小结：爸爸和妈妈结婚以后，爸爸那象小蝌蚪一样的种子会与妈妈的种子友好地结合在一起，变成一个小圆球后留在妈妈肚子里的小床上。时间一天天过去，小圆球也会在小床里一天天长大，变成了小胎儿，小胎儿在妈妈的肚子里经历了280天左右，成形的小胎儿就从妈妈肚子里出来了，这时他又有一个新的名字叫婴儿。
三、游戏活动：我的由来
1、规则：听清楚要求做动作，聪明的小胎儿肯定耳朵最灵；学本领时不能马虎，因为我们的身体都要棒棒的；不能幅度太大，会弄疼妈妈；小胎儿还不会说话哦；比比谁是长得最健康、最聪明的小胎儿。