一、活动名称：

乌龟爬楼谁第一

二、活动目标：

1、激发幼儿热爱学习的情感。

2、帮助幼儿理解诗歌内容，学会诗歌。

3、引导幼儿用清楚的语言表达的能力。

三、活动准备：

用纸盒搭建一幢高楼，桌面操作教具：兔子、乌龟。

四、活动过程：

1、引导幼儿观察：“你们谁来了？”出示小兔和小乌龟图片向大家问好。“小朋友你们好，我是小兔、我是小乌龟”师：小朋友猜一猜它俩谁爬的速度快？如果爬楼比赛谁会得第一？为什么？请小朋友大胆讲述。

2、教师有表情地讲述诗歌一遍幼儿欣赏后提问：

①乌龟爬楼谁第一？你从那句诗歌听出来的？开口说话的是谁？（请三、四名幼儿清楚的回答）

②乌龟刚开始爬楼时小兔子已经爬到几楼了？为什么兔子跑的那么快却没有得第一呢？（鼓励幼儿大胆想象回答老师做出肯定）

3、帮助幼儿理解记住诗歌内容，大胆想象。老师边操作桌面教具，边再次朗诵诗歌一遍后引导幼儿讨论：“乌龟是如何来到楼的？”启发幼儿大胆清楚的语言描述乌龟快速爬楼的不同方法，并将幼儿想出的方法记在黑板上。如：乘电梯、乘吊车等。让幼儿知道行动慢的动物或人可以通过不同的方法使自己先达到目的，只要勤奋和肯动脑筋才能最快达到目的地。

4、学念诗歌，引导幼儿学习朗诵诗歌，引导幼儿讨论如何用不同的语调、语速来表现乌龟和兔子的不同动态。

5、教育幼儿做事要认真才能达到交好的目的。