活动目标：
1、了解现在是冬天，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单的特征。
2、在老师的鼓励下积极观察，并根据已有的经验大胆说出自己的想法。
活动注备：兔、小鸟手偶 幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、“去小兔家做客”
1、出示手偶、鼓励幼儿和小兔子互相问好，激发幼儿去小兔家做客的欲望。
2、引导幼儿讨论现在这个季节去小兔家穿什么衣服。
小兔请我们去它家做客，我们现在就要出发了，需要添加衣服吗？现在出去需要穿上什么样的衣服呢？为什么？
1、幼儿做穿大衣的动作后“开车”出发。
2、幼儿和教师做开车状，沿途引发幼儿观察窗外的树。
你们发现窗外的树怎么样？
二、出示挂图，引导幼儿观察挂图，帮助小兔解决困难。
1、引导幼儿观察，讨论挂图上画的是什么季节的场景。
兔妈妈给小兔子出了一道题，小兔子想请小朋友帮帮忙，小朋友，这幅图上画的是什么季节的场景？为什么?
2教师以兔妈妈的口吻进行总结。
小朋友这是北方冬天的场景图，北方冬天下雪、地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔们正在铲雪呢!小朋友们穿着厚厚的棉衣在堆雪人，有的在锻炼身体，河上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
三、去小鸟家做客。
出示小鸟手偶，鼓励幼儿与小鸟问好，激发幼儿去小鸟家做了的兴趣。
小朋友，你们，请你们到我的家乡做客。
小鸟现在在南方，让我们去看看小鸟那里的冬天是什么样？
教师带领幼儿做开飞机状去南方。
四、引导幼儿观察挂图，了解南方冬天的景象。
1、教师以小鸟的口吻欢迎小朋友来做客。
小朋友，欢迎你们到我家做客。
2、引导幼儿按上述方式观察南方冬天的场景图。
南方的天气是怎么样的？和北方的天气是一样的吗？
我们一起来看看南方的冬天，小朋友你发现了南方的冬天有什么不样吗？
南方的冬天，河里的水还是流动的，而且南方不会下雪，南方的天气不会北方那么冷，南方的冬天，有的树开花了！