T：请学生将练习册翻到第一页，老师讲解题目的要求，第一次对学生灌输做听力题的要领和技巧。（做听力题要求要看清题意，再看清楚每一幅图画的意思，然后，仔细听录音，认真选答，根据录音的意思再作答。）老师播放录音。 S：听老师的解题方法，并且做题。 T：播放教学光盘，和学生集体检查作业的准确性。 Step 5，Review Lessons （14分钟）
复习动物名称
T：出示动物的图片，请学生集体逐一地对着图片打招呼。Hello… 。 S：根据老师的要求逐个进行操练 T：老师打乱图片的顺序，由不同的组看到图片后，将图片中动物的chant 说出来。 S：对着学生进行操练。 T：逐一请学生到讲台前任意模仿某种动物的姿势，请学生在下面说出动物的名称。利用能够句型“I’m … .” 。 S：台前模仿动作，下面的同学利用句型说出。 T：请学生将课本翻倒P10，Funhouse,老师提示听力题的方法，本题的题意，请学生做题 S：在要求下做题。 T：请学生将练习册翻到第二页和第三页，同样，老师逐一讲解题目的要求和意思，请学生在录音下完成作业。 S：做题目。 T：老师将本堂课中所有的习题进行讲解，并再次强调做听力题的方法和技巧以及注意事项。教师及时利用光盘将作业和学生一起完成，学生能够及时订正。 T：请学生收回作业本，并且布置家庭作业。 Step 6，Homework（1分钟）
1，听磁带朗读本单元课文和单词 2，用本单元所学句型编段对话，说给同学听。