C : 我喜欢孔雀.
T : Very good ! I like …的意思就是我喜欢什么Now please read after me . I like peacock .
C : I like peacock . (可重复2~3遍)
T : I like kangaroo . What does it means ?
C : 我喜欢孔雀.
T : Very good !Now please read after me . I like kangaroo .
C : I like kangaroo . (可重复2~3遍)
2、Look and say
(1)教师反复出示孔雀和袋鼠的卡片让幼儿练习句子.
T : Now , let’s do exercise with “I like…” . Ok ?
C : Ok .
T : Let’s begin .(出示卡片)
C : I like kangaroo . (peacock)
T : Excellent !
(2) 幼儿在森林背景图中自由运用“I like …”进行练习.
T : Now , let’s going to the forest to looking for your like . You must say “I like …” , ok ?
C : Ok .
(幼儿自由练习)
点评：教师引导幼儿将已有知识运用到英语句型中练习，适当增加了学习的难度。鼓励幼儿通过与同伴问答的方式、自由练习的方式、与同伴和教师的互动学习方式，培养幼儿自主学习的意识和能力以及在实践中学习语言的能力。
2、 Think and say
T : 小朋友用“I like …”说出了很多自己喜欢的动物, 除了喜欢动物你还喜欢什么?用英语该怎么说? Who want to try ?
C1 : I like milk .
T : Good !
C2: I like dance .
C3: I like flower .
T : You are so clever !
C4: I like mummy .
三 A song : Good-bye
T : Oh , it’s time to go home . Now let’s sing a song “Good-bye” for animals .
C : Good-bye , every one …(幼儿随录音边唱歌曲边离开活动场地)
活动目标：
1、 能在游戏活动中体验学习英语的乐趣，乐意用英语与人交往。
2、 能准确发音并记住单词peacock kangaroo 。
3、 理解并会运用句子I like ~ ~ ，有用英语表达情感的兴趣。
4、 能听懂简单的课堂用语并做出语言或非语言反应。
活动重点：学会英语单词和句型。
活动难点：能用英语句型表达自己喜欢的动物的情感。