活动目标：
1. 感受音乐，能合着三拍的音乐节奏走出三拍舞步。
2. 大胆创编单人及双人的舞蹈动作，并掌握交换舞伴的规律。
3. 体验与同伴一起跳舞的愉快心情。
活动准备：
经验准备：幼儿听过《灰姑娘》的故事。
物质准备：音乐、水晶鞋挂件（女小朋友人手一双挂在胸前）、面具若干。
活动流程：
一、回忆故事，激趣导入
1.孩子们，你们有没有听过关于“水晶鞋”的故事呀？
2.故事中有哪些地方让你印象深刻，能和我们大家分享一下吗？
3.咦，我好像听到舞会上美妙的音乐声了！仔细听一听，它是几拍子的？
二、掌握要领，学习舞步
1.我们一起用手打出三拍子的节奏，好吗？（幼儿用不同的动作打出三拍子）
2.能不能用脚在原地踏出三拍子的节奏呢？
3.谁能说说三拍子的节奏有什么特点？第一拍……第二拍和第三拍……那么我们在第一拍强拍时跨出一步，第二第三拍弱拍时在原地踏两下，能做到吗？试试看。我们可以先出戴手腕花这边的这只脚，也就是右脚。（老师喊拍子）
4.幼儿跟三拍子的节奏走一走（听音乐0）。
三、创编动作，独自起舞
1.听一听，现在是谁要出场了？（完整听音乐1）
2.哎呀，我们温柔善良的灰姑娘要出场了，女孩子们，轻轻站到红色的点上，我数一二三你们每人摆一个跳舞的姿势，好吗？（幼儿每人摆的动作尽量各不相同）
3.这是一位漂亮的灰姑娘，这是一位勇敢的灰姑娘……（从动作来表述）
4.摆好姿势我们来跟着音乐走一圈，记住，最后还要走到自己的圆点上。（音乐1）
5.灰姑娘已经闪亮登场了，现在轮到谁了？（王子）是不是呢？我们来听听看（听部分音乐2）。
6.我们帅气的小男生请站到蓝色的点子上，王子跳舞时，会摆什么动作呢？我们灰姑娘数一二三，看他们会摆什么动作，好吧。（王子摆各不相同的动作）
7.王子们，准备好了吗？跟着音乐走起来，OK？同样走一圈还回到自己的圆点处。（教师数拍子）
8.纠正快的、慢的、步伐错误的等等，然后跟着音乐走一圈。
四、二人合作，再次创编
五、交换舞伴，翩翩起舞