活动目标：
1、感受奥尔夫音乐的快乐
2、初步培养幼儿对音乐曲段的分辨能力
活动准备：
1、情境布置（花、草地、茧、皱纹纸）
2、毛毛虫胸饰若干、蝴蝶翅膀若干。
活动过程：
1、导入：以情景表演的形式引出主题：
教师扮演蝴蝶姐姐引起幼儿注意并激发兴趣引入主题，并演绎蝴蝶生长的全过程
2、用肢体语言来区分音乐的分段，幼儿听音乐创编蝴蝶成长过程的舞蹈动作
3、游戏《毛毛虫的蜕变》
教师摆放场景，发毛毛虫胸饰，教师带幼儿听音乐分辨并演绎毛毛虫蜕变的过程，从而进一步对音乐的熟悉。
延伸活动：打击乐《毛毛虫的蜕变》