设计意图

在本活动中，通过通过观看PPT,初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，并尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰，大胆设计立体纹瓶。在整个活动中体验用新材料创作的乐趣。帮助幼儿抒发自己的情感，创作优秀的个性化的儿童美术作品。

活动目标：

1、尝试运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样的装饰。

2、通过观看课件，初步掌握剪、切、搓、无胶剂粘贴等技能，大胆设计立体纹瓶。

3、体验用新材料创作的乐趣。

活动准备：

1、课件。

2、范例、各种造型的瓶子、魔法玉米粒、海绵、小工具。

活动过程：

（一）观察图片，感受瓶上立体花纹的美

“这里有许多瓶子，漂亮吗？你喜欢哪一个？它什么地方最吸引你？”

（二）通过观看课件，讨论如何运用魔法玉米粒在瓶子上进行立体纹样装饰

1、分析新材料---魔法玉米，掌握立体纹样的制作方法

出示魔法玉米，“小朋友，这些瓶子上的立体花纹都是用这些小小的魔法玉米制作的。”

观看立体纹瓶的制作视频，“那我们可以如何用魔法玉米，让它来帮助我们实现自己的设计呢？”

“看了制作视频， 魔法玉米可以如何进行造型？谁想上来试一试？”

2、观察范例，引导幼儿讨论瓶子的装饰方法

（1）通过观看各种范例与图片，知道立体纹样可以分布在瓶口、瓶颈、瓶足等处。

（2）观察两个不同色彩而纹样相同的瓶子，引导幼儿发现不同的色彩搭配后产生的不同视觉效果。

（三）交代要求，幼儿创作

“看了这么多立体纹瓶，你们想不想也制作一个呢？那你们大胆的用魔法玉米来设计一个吧。”

（四）展示作品，欣赏评价

将幼儿装饰好的瓶子放在展示台。

“你最喜欢哪一个瓶子？为什么”

活动延伸

鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起利用别的材料制作立体造型，如书夹，可乐罐等。由此，幼儿对本课的学习目标的认识由课向想课外延伸拓展。小精灵儿童网站

活动反思

美术课程应特别重视对幼儿个性与创新精神的培养，采取多种方法，使幼儿思维的流畅性，灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发幼儿的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使幼儿都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，成功的喜悦。小精灵儿童网站