班级 姓名 分数
一、看拼音，写词语（5分）
qí yì yóu yù āo mì diǎn rán hónɡ zhú
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
kǎo shì xiōng dì zhuō zhù rěn ràng zhǎ yǎn
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
二、多音字，组词（3分）
zhòng（ ） yīng（ ） mó（ ）
重 应 模
chóng（ ） yìng（ ） mú（ ）
三、写出带有下面偏旁的字，并组词。（9分）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
辶（ ）（ ） 方（ ）（ ） 目（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、在下面的括号里填上合适的成语（8分）
（ ）地看 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地听
（ ）地看 （ ）地说 （ ）地笑 （ ）地听
五、看谁积累的成语多。（8分）
与动物有关的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
与颜色有关的成语：
（ ）（ ）（ ）（ ）
六、照样子，写句子。（4分）
例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
（1）河水流过。
（2）同学们读起书来。
七、加标点（4分）
1．达尔文马上装出惊奇的样子说 哎呀 这条虫子真怪 我也没见过呀
2．接着 达尔文指指他俩的鼻子 笑着说 你们这两只有趣的小 叫虫
八、照样子改写句子，不改变句子原意。（6分）
例：我们打开了电脑。
我们把电脑打开了。
1．王老师拿走了暖水瓶
2．兄弟俩捉到虫子，就开始观察。
3．茅以升发现了走马灯的秘密。
九、把下面的病句修改过来。（6分）
1.他可能一定是回家去了。
2.这幅画表现了劳动人民的宝贵的历史遗产。
3.王红在学校里遇见了。
十、补充句子（14分）
1．达尔文是（ ）。
2．（ ）悬挂（ ）。
3．（ ）奥秘。
4．他仰着头，（ ）地盯着走马灯。
5．一连串的故事，（ ）。
6．读书百遍，（ ）。
7．（ ），将来徒懊悔。
十一、阅读短文，回答问题。（13分）
蚂蚁的趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,
又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．划掉（ ）里不正确的读音。
2．按要求写词语。
近义词： 经常 ( ) 特别（ ）
反义词： 经常（ ） 特别（ ）
3．第三自然段是围绕哪句话来写的？抄写在下面的括号里。
4．短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。
5．你还知道蚂蚁的其他习性或特点吗？说说写写
十二、习作(20分)
写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。