从6个月开始到1岁，宝宝可以听一些包含重复性单词、节奏、旋律的歌曲，比如“London Bridge is falling down，falling down，falling down……”，这类儿童歌曲都有着简单且重复的节奏，某些歌曲中的音节、段落的重复频率比普通说话的频率还要高。通过听这些儿童歌曲，宝宝能够感知歌曲的旋律和曲调，从而刺激大脑神经突触生长和网络的建立。
Chapter 5儿童歌曲
那在儿童歌曲的选择上有没有比较好的推荐呢？
夏先生：有一些经典的西方儿童歌曲非常不错，这些儿童歌曲浅显易懂、琅琅上口、曲风亲切，讲的都是孩子们平常能够接触到的人、事、物。比如有首歌叫做“The Itsy Bitsy Spider”，讲的是蜘蛛顺着水管往上爬，十分形象生动。
其它如“字母歌”、“来到火车站”、“山谷里的农夫”、“祝你早晨好”、“幸福歌”、“希克里·迪克里·多克”、“我是一个小雪人”、“星儿，星儿，闪着光”、“玛丽有只小羊羔”、“祝你生日快乐”、“松饼师”、“伦敦桥”、“我们常相聚”、“一，二，穿上我的鞋”等都可以让宝宝听听。
Chapter 6父母
要对宝宝进行音乐早教，父母该具备什么样的音乐素养呢？有的父母觉得自己天生“五音不全”，那么对于宝宝音乐方面的培养是不是就会力不从心？
夏先生：父母本身的音乐素养对于宝宝的音乐早教的确很重要，但并不是最重要的。因为音乐不设门槛，只要你热爱，这是最重要的。
我们一直鼓励父母们“早教不像你想象的那样困难”，其实每个人都会玩乐器。不要惊讶，这里的乐器可以是指打击乐器。打击乐器是人类最早掌握的乐器之一，演奏时主要使用大肌肉动作，因此是宝宝较为容易掌握的乐器，而且由于其声音清脆响亮，宝宝一定会喜欢。和宝宝一起拍拍手、敲敲打打，相信每个人都能够做到吧。
再比如用自己的爱心，用饱含情感的自然人声来给宝宝哼哼唱唱。你不妨和宝宝面对面坐着，为他清唱歌曲，让宝宝能够用眼睛看着你，用耳朵听你的声音，用嘴巴跟着你哼唱，并随着歌曲一起摇摆，这样多感官地去体验和享受整个过程。
总之，只要你勇于参与到宝宝的音乐活动中去，就能利用自身对音乐的敏感和理解去引导宝宝喜欢音乐、感悟音乐。
当然如果你自己对音乐水平实在信心不足，那不妨播放好听的CD，丰富家里的音乐环境，多带宝宝参加亲子园或早教班的音乐活动，为宝宝从小提供高质量的音乐环境，使宝宝享受音乐的乐趣，铸造愉快、活泼、开朗的性格。