高老鼠和矮老鼠
1理解故事内容，产生有意思的变换角度观察的兴趣
2通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力
老鼠头饰人手一个（蓝，红）
故事图片
自选音乐一段
一开始部分
师出示高老鼠，矮老鼠图片引导幼儿观察，理解高老鼠和矮老鼠的不同（身高）
二基本部分
1欣赏故事‘
欣赏故事一遍
提问：高老鼠和矮老鼠看的东西一样吗？
高老鼠看见了什么，矮老鼠看见了什么？
为什么它们看的东西不一样？
第二遍欣赏故事
提问；为什么最后两只老鼠一起看见了彩虹？
如果你是高老鼠你会看见什么？
如果你是矮老鼠你会看见什么？
引导幼儿按照故事情节的线索，有意识的变换角度观察，师小结：因为不同的人由于他们本身的不同原因（身高等因素）他们观察到的环境也不同
扮演游戏：高老鼠和矮老鼠
幼儿戴上头饰，蓝老鼠表示高老鼠，红老鼠表示矮老鼠
自编表演动作高老鼠踮起脚尖，抬起头往上看。矮老鼠低下头，弯下腰往下看。
幼儿两两结伴体验故事，自由在活动室内外结伴按自己的角色观察环境
三结束部分
1幼儿向大家介绍自己的观察结果
师小结：不同的人看不同的事物，结果就不一样，我们要善于从不同的角度来看事物。