活动设计背景
因为幼儿的年龄小不懂事，小朋友之间常发生一些小争吵，有时也不知道怎样相处。而《大熊的拥抱节》这个故事会让幼儿明白一个道理平时欺负人，会失去很多好朋友的。但如果发现身边的朋友有缺点的时候，要帮助他，多关心他，陪他改正错误。
而且故事里的动物对话亲切、动听、优美，更能激发幼儿学习语言的欲望。
活动目标
1、培养幼儿的倾听习惯，在倾听与欣赏中体会理解大熊在拥抱节拥抱失败的原因，让幼儿明白平时欺负人，会失去朋友的信任和支持的。
2、作为朋友要在朋友犯错误的时候，要帮助他关心他不放弃，陪他改正错误和缺点。
3、理解体会大熊的心情变化，通过角色表演引导幼儿用艺术语言和肢体语言表演故事。
教学重点、难点
本次活动的重点：用艺术语言和肢体语言表演故事。
难点：理解体会大熊的心情变化。
活动准备
多媒体课件。头饰：大熊、袋鼠、小兔子、狐狸。
活动过程
（一）、开始环节
教师播放多媒体课件，让幼儿听看故事，吸引幼儿的注意力。
（二）提问
大熊的拥抱节一共拥抱了几个小动物？
小动物为什么都不与大熊拥抱？
小动物们发现大熊孤单单一个人回家了，小动物又是怎么做的？
（三）、角色表演
分角色表演，自由组织，表演故事。（带上头饰）
（四）小结
今天，我很高兴，小朋友也一定玩得很开心吧。这个故事让我们知道了，平时欺负人，会失去朋友的支持和信任。但如果认识到自己的错误，并改正，就会有很多朋友的。
（五）、结束部分
本节课我以“大班的拥抱节”游戏结束，配合《找朋友》的音乐。
教学反思
本节课我主要想达到一个目的，让小朋友固结友爱，不欺负个子小的小朋友，如果有这种造行为的小朋友，改正自己的缺点的也是好孩子。