教学目标

1、科学概念：初步建立相对运动概念，认识地球自转方向是自西向东的。

2、科学探究：寻找证据来证明地球自转的方向，培养学生空间想象能力和分析推理能力。

3、情感与价值观目标：激发学生对探究地球自转运动的兴趣。

教学重难点

理解地球自转的方向是自西向东。

教学准备

教师用：课件、大地球仪一个、光源、小纸人。

学生用：小地球仪、小纸人。

教学过程

课前5分钟：体验相对运动

谈话：上课之前，我们先来做一个游戏：大家看大屏幕。

摄像的人是怎样拍到这些景象的？你能模仿一下吗？

你感觉这些景物是朝着哪个方向转的？（逆时针）而你又是朝着哪个方向转的？（顺时针）

也就是说，你的运动方向和你看到的景物的运动方向，是怎样的关系？（板书：方向相反）

刚刚你所感受到的这种现象，就是相对运动。（板书：相对运动）你们在生活中还遇到过哪些相对运动的现象？

一、引入

谈话：前几节课，我们已经了解了地球的自转问题，今天我们继续来研究。

现在我们把这个投影仪当作太阳，光已经照射到了地球上。我请同学来指一指，在地球仪上，哪里是白天？哪里是黑夜？现在我请同学到前面来找一找天津的位置， 贴上福娃贝贝作为标记。再请一个同学来找一找巴黎的位置，同样也贴上小人作为标记！现在我们这里的时间是11点多，已经将近中午了。那么你知道巴黎现在是什么时间？你是怎么知道的？我有个朋友在巴黎，看来我要是现在给他打电话的话，他还在睡觉，如果中午让他接到我的电话，就不会影响他的休息了，可是我该什么时候打给他呢？（学生回答，答案不一）

谈话：天津到底是清晨还是黄昏呢？今天我们就来研究这个问题！（板书：是清晨还是黄昏）

二、讲授新课

谈话：想知道天津究竟是清晨还是黄昏，我们只需要解决地球朝哪个方向转就可以了。

谈话：同学们，我们每天生活在地球上，你们知道地球是怎么转的吗？你是根据什么判断的？

谈话：还记得课前我们做的相对运动的小游戏吗?只要找到一个参照物就可以了，那么拿什么当作参照物呢？（太阳）

谈话：好，我们看到的太阳，每天是怎样运动的？（东升西落）实际上是太阳在自东向西运动吗？（是地球在运动）对，是由于地球运动造成的，那地球要朝哪个方向运动，我们才能看到太阳东升西落呢？（自西向东运动）你是根据什么得出的这个结论？（相对运动）（板书：太阳：东 西）

这个结论到底对不对呢，我们来验证一下。

（在黑板上贴出太阳）

谈话：太阳高高在上，你要怎样转，才能看到这个太阳东升西落。注意：一定要你亲眼看到的。

学生汇报。

提问：在实验之前，我们首先要解决什么的问题？对，方向。要想看到太阳东升西落，首先你要知道哪面是东，哪面是西？你有什么好的方法可以确定方向？

谈话：中午当我们面向太阳的时候， 太阳是在南面，那么我们的左手指向哪个方向？右手又指向哪个方向？（左东右西）（板书：东西（太阳下））

谈话：好，方向辨清了，现在你们能模拟太阳从东面升起从西面落下的现象了吗？开始试试吧！

学生实验，教师指导。

谈话：好，停下来。谁能上来演示一下你是怎样做的？为什么要朝这个方向转？

谈话：刚刚我们是把自己当作地球，模拟了一下太阳自东向西运动的现象。现在，我们看看这个地球仪，贝贝也想看到太阳东升西落，这个地球仪要怎样转呢？

谈话：首先，我们还是先要辨清方向。在中国的版图上，鸡头的部位是东部，鸡尾的部位是西部。根据这一点，我们来看看，贝贝的左手指向什么方向？右手又指向什么方向？（左东右西）（教师贴字）

谈话：好，现在你们要怎样转动地球仪，贝贝才能看到太阳东升西落。

谈话：现在你们商量一下，需要什么东西，可以派一位同学到我这里来取。

学生实验，教师指导。

谈话：谁来说说，地球仪应该怎样转动呢？

总结谈话：现在我们想一想，刚刚我们做的这两个实验。一个是自己转动，一个是地球仪转动，这两次转动的方向是相同的吗？（相同）都是朝什么方向转动的？（自西向东）从这里我们能确定地球的自转方向是什么吗？（自西向东运动）

三、总结

谈话：同学们，现在你们都知道地球是自西向东转动的，那么，谁能帮我解决打电话的问题：如果让我的朋友在中午12点时接到我的电话，我该什么时候打给他呢？（黄昏时）你是怎么知道的？你能不能根据时区具体的说一说天津是几点？（大约19点）

谈话：太好了，谢谢你们帮我解决了这个难题。：

谈话：下面我想进行一个小型的PK，根据今天学到的知识，我出了三道题，看哪一组答得又快又准。

注意：一定要等我说完题再进行活动，还有同学回答的时候，就坐好认真听，否则取消你们组的资格。

第一题:请你在地球仪上找到乌鲁木齐，说一说，天津和乌鲁木齐哪个地方先看到太阳？为什么？（天津）

第二题:请你再找到莫斯科和柏林，说一说，哪个地区先看到太阳？为什么？（莫斯科）

第三题：请你找到巴黎和纽约，看一看，巴黎是中午的时候，纽约是什么时间呢？为什么？（清晨7点左右）

（选看：我这里有一段关于地球自转的视频，让我们一起来看一看，拓展一下自己的知识面吧。）

谈话：孩子们，今天你们都收获了些什么？

今天大家的表现都非常好，希望在以后的学习中还能保持现在的状态，精神饱满的学习每一课的知识。

好，下课！同学们再见！

五、板书设计

　是清晨还是黄昏

　方向相反

　太阳 —— 东 西 东 西

　相对运动 地球

　地球运动方向——自西向东运动