教育部通过全国学生体质健康监测网络，对我国学生健康状况进行监测，监测结果反映中国学生体质发展趋势很不乐观。学生体质的连年下降不是一两个单位，一两个人的责任,而是整个社会，整个民族的共同责任, 如何提高学生的身体素质已到了刻不容缓的地步，需要从上到下，齐心协力来共同完成。
一、政策要重视，法规需结合
党和中央高度重视，于2007年出台《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，陈至立在国务院“加强青少年体育，增强青少年体质”电视电话会议上强调，要认真贯彻落实《意见》精神，努力开创青少年体育工作新局面，接着教育部、国家体育总局出台《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》，不久教育部出台关于推广《第一套全国中小学校园集体舞》的通知以及开展了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，以上种种，无不反映了国家高层对体育的重视和对青少年体质的担心，这是一个很好的开端，但究竟以上的政策到了地方，到了学校，有没有认真去执行呢？我不敢苟同。
国家出台了政策是很好的开端，但政策的实行更需要法律法规的结合，我们虽然有《义务教育法》、《体育法》、《学校体育工作条例》等法规，但现在的不少学校都没有认真履行，年轻的校长可能有的不清楚《体育法》、《学校体育工作条例》是怎么一回事，我建议在出台政策的同时附带一定的法规，强制性地保证国家的政策得到全面的实施，做到有法可依，有法必依，责任分工到每个人。
二、落实要到位，监管要配套
国家的政策需要媒体的大力宣传，更需要部门主要领导的高度重视，没有部门领导的重视，再好的政策也变成了空策，一些学校，特别是边远农村学校，无视国家的政策，我行我素，上级的公文，不利自己或可有可无的就干脆不管它，如调查艺体教师的待遇以及调查学校运动器材的公文，教师很少能看到，由于缺少运动器材和场地，对于需要上报学生体质的数据，有的学校干脆叫一位熟悉电脑的弄虚作假胡乱填上去就上报了，政策落实不到位哪能行！
于是需要一定的监管体制，我认为教育主管部门应该对政策的落实做出一定的监管措施，不能公文一发就完事，还得对执行情况做一定的监督和管理。可以在网上搞个信访邮箱或调查问卷，然后各个县级单位在发公文的时候把监督网址也附带上，这样可以避免弄虚作假的情况。
三、执行要认真，措施要科学
无论主管体育的教育部门、学校、还是体育老师，都应该认真的执行国家的政策，做到有法必依，执法必严，要把执行政策提高到政治任务的高度中来，体育老师更应该从自身的专业素养出发，认真的执行学校交给的任务，努力提高自身的素质和专业水平，体育教师是教学的主导者，是学生兴趣的激发者，体育教师丰富的理论知识，高超的运动能力，优美的示范姿势以及恰当的教育语言，都能使学生提高学习兴趣，养成自我锻炼的习惯。