一、教学目标
1、单词this, that; car,cap,hat,monster.
2、句式： “ What’s this? What’s that? It’s a ....”
二、教学重难点
本课时重点讲授关于物品名称的单词cap/ hat /car/monster 和What’s this? What’s that? It’s....句型。
需要特别注意this和 that的正确读音和表达。
三、教学过
【Warm–up 】
1. 师生相互问候
T: Good morning ,Boys and girls! S
s: Good morning,Diana!
T: How are you today?
S1: I'm fine.
S2: I’m OK.
S3: I’m great. And you?
T: Me,too. （课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生间的距离，又营造了英语学习的氛围。）
2．师生共同说说唱唱 Up, up, stand up. Down, down, sit down. Here, here, come here. Back, back, go back.. Out, out, go out. In, in ,come in. （在教师自编的说说唱唱中，师生一起边唱边做动作，注重语言学习的互动模式，调动了整个课 堂的气氛，创设了英语语言学习环境。）
3. 师生问答
T：Is this your pencil?
S4: Yes, it is. T：Is this a pen?
S5: No, it isn’t. It’s an eraser.
T：Is that your bag?
S6: Yes, it is.
T：You are so smart ! You did a good job ! ( 对学生进行简单提问，初步了解学生学习情况,起到温故而知新的作用，同时为下一步上课营造一种愉悦的英语氛围, 学生在师生交流中产生学英语和说英语的欲望及热情. )