本周检查的是语文、数学、英语学科的备课，现将检查情况总结如下：

总体情况分析：

1、大多数教师能根据班级学情，教学内容、课标进行有针对性的修改，对原有教案的教学环节进行精心重设，板书设计合理、美观，在修改备注栏内加入了环节修改等，设计了更为凝练、明晰的教学环节，使用扎实，教学反思内容切实，针对性强能真实的记录教学点滴，反应教学过程中的得失，起到了有效促进教学能力的提高，较好的有：徐淑玉、孙媛、张丽娟、刘小妮、孟昭娟、姜丽梅、李美玲、徐春玲。

2、六年级备课课时不足。

存在的问题：

1、教学过程的设计对教学重难点的突破不是很具体，针对性不强教学过程没有体现让学生主动、合作、探究学习的理念。

2、有部分不可环节不齐全，没有写明上课备课时间。

3、有的教学反思过简，无法体现对教学的反思和改进。

改进措施：

1、希望备课与教学现状紧密结合，注重学生学习方法指导。

2、在课后反思上，仍需很下功夫去做，做到教后有感，要从这节课的得失去谈，侧重于教学技能方面，有利于自己以后教学水平的提高。