目的:
认知昆虫的特征都有三对足,发展幼儿观察力,并略能区别益虫与害虫。
做法:
1.指认以下昆虫,问宝宝“你认识吗?它叫什么?”“名字?”
①知了②蜻蜒③天牛④萤火虫⑤蚱蜢⑥苍蝇⑦蚊子⑧瓢虫
告诉宝宝这些昆虫的名称,进一步引导宝宝观察这些昆虫,指出:虽然它们外形各异,但都有三对足(请讲解:相对应的两只脚就是一对足)。
2.然后问宝宝:“除了这些虫,你还知道什么虫?”
3.通过以下图示,指出哪个是害虫?哪个是益虫?使宝宝获得有关知识。
害虫给打个“×”,益虫给画个五角星。
益处:夏、秋季节是昆虫最活跃的时候,在此阶段,可教宝宝认知观察一些昆虫,以吸引孩子对大自然的兴趣。
注意:
要让孩子记住昆虫规范的名称,不要用双叠语“虫虫”等说法。更不要用虫来吓唬孩子。