一、字词看台。
1.我能看拼音写汉字。
líng tīng
(1)鸟儿在树枝上静静地( )着春天的欢声笑语。
sāo
(2)在熟睡中,我感觉到有人在( )痒我的面颊。睁开睡眼一看,是妈妈!
chú jú
(3)妈妈,快来看呢!那朵( )开放了,好美啊!
2.火眼金睛辨真假。
漂白(piǎo piào) 禁不住(jīn jìn)
爱怜(liàn lián) 面颊(jiá jiā)
3.我能根据课文内容照样子补全词语。
示例:漂白(羽毛) 摇绿(枝条)
牵引( ) 吐出( ) 唤醒( ) 钻出( )
4.我能根据括号内的解释在横线上填上合适的词语。
(1)飞过森林,飞上山冈,去 (集中精力认真地听)春天的欢笑。
(2)我会禁不住欣喜地 (形容人因高兴而非常兴奋,像麻雀一样不停跳跃。)
二、句子河畔。
指出下列句子的修辞方法。
(1)再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。 ( )
(2)让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。 ( )
三、课文城堡。
1.春天来了,是谁把消息带给我们的?是报春的使者!你能从文中把他们找出来吗?
2.“我”捕捉了美丽的蝴蝶,又把它放了。你是怎么看待“我”的这种行为的?
3.春天多美啊!把你找到的最美丽的春天告诉我们吧!