一天美术课上，我要求孩子们画一幅有关乌龟的图画。我先和幼儿一起认识乌龟的特点，然后，在黑板上画了一只乌龟，讲解了乌龟的绘画要领。
很快，不少幼儿们画出了可爱的乌龟形状，多种多样，好看极了。但同时我发现有些幼儿的图画与我在黑板上的乌龟画十分相似，缺乏个人特点。我感到有点遗憾，便逐个观察每幅画，期望找到不同的发现。当走到晓乐身边的时候，我发现他在绘画纸上画了一个大圆圈，上面有网状的花纹，比较有特色，只不过没有发现脑袋，我便饶有兴趣地问：“晓乐，你画的是什么图？”
“乌龟！”他不加思索地说。
“乌龟脑袋呢？”
“脑袋缩进去了。”这一句画提醒了我，这就是孩子们心中的特色。我一直讲解乌龟的头部形状、花纹特点，却忽视了头部能够伸缩的特点。
我们要不断启发幼儿展开想象，从多种角度观察事物、思索问题。