设计背景

因本班大部份幼儿，做事专注力不持久，良好的倾听习惯有待加强，语言表达能力有待提高，因此我选这个题材来进行教育

活动目标

1、懂得做事情要一心一意。

2、能用生动的语言复述故事 。

3、大胆进行情境表演。

重点难点

教学重点：明白故事的道理，能用生动的语言复述故事。

教学难点：能用生动的语言复述故事。

活动准备

1、录音磁带故事《小猫钓鱼》、视频图片《小猫钓鱼》五幅。

2、 猫妈妈、猫小弟、蜻蜓、蝴蝶、鱼的头饰。

活动过程

开始部分：

1、教师：小朋友，你们有没有到河边玩过呀？有没有在河里钓鱼过呀？是怎么钓的？

2、教师：今天老师给你们听一个故事好吗？请小朋友们扶台闭眼睛。

基本部分：

3、教师播放录音磁带故事《小猫钓鱼》，幼儿安静的欣赏。

4、听完故事请幼儿起来坐好，提问：这是什么故事？故事讲了什么？刚开始的时候，猫弟弟为什么没有钓到鱼呢？后来又发生了什么事情？最后猫弟弟钓到鱼了没有呢？

5、小结：我们做事情的时候，可不能像猫弟弟开始的时候那样三心二意哦，只有一心一意才能把事情做好。

6、激发幼儿以人们及自己讲讲哪些事情应该一心一意的。

7、播放《小猫钓鱼》视频图像1,2,3,4,5。进一步理解故事。

8、幼儿尝试用生动的语言复述故事，并给同伴讲述故事。

9、幼儿自愿选择角色，并戴该角色的头饰，分组合作，表演故事《小猫钓鱼》。

结束部分:

10、交流讲评，活动结束。

教学反思

本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的，目的是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容，明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿，在次吸引小朋友们的注意力，进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环，有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事，小部分幼儿还是不敢讲，我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。