教养，一切合理就对了
带孩子没有诀窍，凡事一切要合理，孩子每天哭，不合理，不合理就要去检讨哪里不对，我们每个母亲都会说“每个孩子都是独一无二的”，但是为什么不会把它应用到生活上，从这里推论出别人的孩子要这样，不代表我的孩子也要这样
我们中国人很喜欢“从众”，别人怎样，自己也要马上跟进，其实是没有自信与分析能力所造成的盲目跟进。为什么我们对自己这么没有信心？我们为什么这么在乎别人的闲言闲语？我想我们的教育从小要孩子反省、检讨自己，会不会检讨得过头了，对自己没信心，别人都是比较对
教养孩子不是科学，无法复制，它是艺术，因人而异，父母对自己的教养方式一定要有信心，只要孩子很快乐，每天迫不及待睁开眼睛开始新的一天，你就做对了，坚持下去，你的孩子会以浓密的亲子关系来回报你。
强迫分离，孩子饱受惊吓
我问她以前教她的儿童神经发展学都忘记了吗？怎么把还没有准备好的孩子送来，让孩子饱受与母亲分离的惊吓与惶恐，难道不知道长期的惊吓对孩子不好吗？这学生满脸无奈地说：“我也舍不得呀，可是没有办法，每一个人都跟我说要训练孩子独立，我的大姑、小姑都说我太宠小孩，已经5岁了，没有让他去外面上学是害了他。以后不能接掌家族事业，她们甚至不准他晚上跟我睡同一层楼，把他一个人放在3楼，我晚上偷偷上去看他，他都在哭，他现在反而会尿床……”讲着讲着，母亲的眼泪就掉下来。
每个孩子的个性不同，面对新经验的反应也不一样。请给孩子足够的时间，等他准备好了自然会想去尝试或面对。
这时旁边好多妈妈都七嘴八舌提意见，有的说：“我孩子刚来时也是哭，哭了一个月后就好了。”有的说：“我的婆婆也是坚持不可以跟孩子睡，要他独立，后来他听了狼外婆的故事，现在每晚做噩梦。”我才发现原来有这么多的妈妈自己没有主见，听凭别人怎么说，自己跟着做，忘记自己孩子跟别人的孩子不同，不能把别人的经验往自己孩子身上套。
孩子有差异，别套公式教
如何教养孩子是个艺术，不是科学，没有公式可套，也没有别人做成功，你如法炮制就一定成功。事实上，你不成功的几率大于成功的，因为你的孩子跟他的孩子不同。孩子还没有准备好就把他推出去面对世界是件很残忍的事。每个孩子成熟的时间不同，有的孩子3岁就会跟母亲挥手再见，高高兴兴地去上幼儿园，有的就像这个孩子一样，5岁了，还希望能在妈妈身边。他心里没有准备好，还不想离开家去上幼儿园时，硬把他送去哭2个月实在是太残忍。
被迫独立，反而受创伤
很多人误会了“独立”的意思，以为对孩子一定好。被迫的独立是童年的创伤，是一辈子的不安全感。现在有好几个研究都发现：童年的不安全感会影响成年后的亲密关系，无法维持长久的男女关系，也无法对性伴侣做出承诺，他们的人际关系疏离。