一、教学目标:

1、能正确、流利、有感情的朗读课文。

2、学会本课生字,其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。

4、要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。

二、教学过程:

(一)揭示问疑

1、小朋友们,有人给你鼓过掌吗?因为什么给你鼓掌?得到别人掌声你心情怎样?你为别人鼓过掌吗?

2、为什么为别人鼓掌呢?

3、今天我们来学习一篇课文,题目是:掌声

4、读了课题,你能提出什么问题吗?

(二)初读课文

1、请小朋友带到刚才的问题认真的读书,遇到不认识的字,看课后生字表。

2、请同学读课后生字,注意看清字音、读准字音。

3、反馈检查。重点读好下列字音。

4、请小朋友继续读课文,把不认识的生字的拼音写在生字上面。读完。写完后请同学们记组它。

5、反馈检查。指名读,同桌互读,小组轮读。

6、看一看下面词语你会不会读。指名读,男生读,女生读。

7、下面请同学们在读课文,努力做到正确、流利。

8、反馈检查,指名读,师生评议,齐读。

9、读过课文,请小朋友一边读课文,一边画出不懂的词语。

10、小结:这节课我们通过自己的努力。不仅读准生字、词语的读音,课文也读的正确、流利了。

11、大家还要通过认真读书,读懂了一些词语。大家学的很好。课后还要练习读出感情来。

三、教学结束:

作业:

1、读准课后要描红的生字。

2、播放轻音乐,学生描红。