户外自由活动时，有的孩子在玩大型器械，有的孩子在互相追 跑,我在一旁观察，我听到有些孩子嘴里念念有词报告瞀长，这里发现罪犯的脚印。”原来孩子们在玩“黑猫警长”抓坏蛋的游戏。 于是我和孩子一起收集《黑猫警长》中各种坏蛋的图片、玩具等。 活动前，我和孩子们商量如何玩《黑猫警长》的游戏。
第一次活动，我将孩子收集到的各种图片、玩具事先藏在运动 器械的角角落落中。我来扮演“黑猫警长”，孩子们扮演队员。游 戏开始了，我掏出手机，假装接了一个电话，放下电话，我对黑猫队 员们说刚才接到群众报案，发现搬仓鼠在干坏事，我们赶快出 发，抓住坏蛋，队员们一定要注意安全，保护好自己。”“现在出发!” 队员们接到命令，一个个精神饱满地出发了。孩子们散开后，他们 从各个方位寻找搬仓鼠，找到搬仓鼠的小朋友显得特别激动。朱 峰高喊我抓到了一只搬仓鼠。”张梓航也喊起来我也抓到了一 只搬仓鼠。”……当再次游戏时，祖婧怡建议说这次，让小朋友来 藏，韩宇坤你可以和我们一起来抓，好吗?”“好啊，我还要和你们比 赛，看谁先找到坏蛋——搬仓鼠!”韩宇坤兴冲冲地答应着。于是 又一次游戏开始了。……活动后孩子们都非常开心，但还有不满 意的微词。林宇菲说王老师，这个游戏好玩是好玩，就是我总比 别人慢，老找不着。”“我一找就找到了，我还觉得太简单呢。”胡依 琳在一边说到。“最好是抓真的坏蛋。”赵雅琳说。“哪来真的坏 蛋。”“是啊，哪来的真的坏蛋?”我也不解地问到。“就是让小朋友 来扮罪犯，我们去抓他呀。”赵雅琳解释到。于是我和孩子们讨论新 的游戏形式。
再一次活动时，孩子们自由组合，三个人为一组，一人扮演“罪 犯”，其余两人扮演黑猫警长和队员，并且还要商量自己这组罪犯 藏身的区域，以免在追逐中与别人碰撞。在追逐过程中，罪犯先躲 到藏身地点中，那么罪犯就贏了，反之是队员贏。大家商量完，听 到第一声信号，罪犯先跑，第二声信号,队员去追。游戏开始后，扮 演罪犯的孩子先往藏身地点跑,其余两人听到第二声信号，赶快去 追。男孩的追逐挺激烈，女孩相对速度慢一些，结果有一半罪犯被 抓住了。后来孩子们交换了玩伴，男孩和女孩互相组合。当游戏 结束时，大家嚷着再玩一次。”“下次，再来玩。真好玩!”
点评：
《黑猫警长》是孩子们非常喜欢的卡通作品，孩子们在户外活 动中自发的玩起《黑猶警长》游戏。教师及时扑捉到这一信息，主 动利用作品的情节，帮助幼儿改编为成型的体育游戏。改编后的 《黑猫警长》游戏，有的孩子认为好玩、有的孩子认为简单、有的孩 子感觉不尽兴。为了孩子们开心、为了孩子们满意，教师反复听取孩子们的意见，与孩子反复研讨、商榷，最后推敲出孩子们满意的 《黑猫警长》游戏。如果没有认真负责、精益求精的精神，就没有这 个好玩的游戏。