【教材分析】
“画线条和填色”是人民教育出版社出版的《信息技术》三年级起点版·三年级上册第10课的内容。
本课教材要求：掌握铅笔、直线、曲线、填充工具。书中分别对几个工具讲解，但我觉得曲线、填充工具难度大，如果运用恰当，在当堂课中大部分学生都能创作特别好的作品，值得重点讲解。研究课文和课后练习后，我认真设计了另一幅图让学生创作，“美丽的家乡”。
学生运用画图工具创作一幅描写山区风光的美景。图中用几条曲线将画面分为天空、小山、草地，公路，在此背景上，可加入草地上的苹果树，小草、野花，房屋，天空中飞翔的小鸟等。通过创作这样一幅美景，学生一方面学习Windows画图工具的用法，为类似图像处理软件的学习打好基础，另一方面可培养学生合理搭配色彩，运用美术知识进行创作的能力，还可起到培养学生热爱祖国河山，热爱生活的思想情感。
重点：正确运用曲线、填充工具应是本课重点，因为合理运用曲线工具画出背景是顺利完成创作的关键，并且曲线工具还可创作其它图形，在今后的学习中作用不小。正确使用填充工具也很重要，学生在填色时如果不小心就会将色彩填为一大片，前功尽弃。对于这几个重点，我采用教师讲解，课件引导，紧紧抓住，教师引入新课后，就会讲解这几个重点，而且我在课件中对这几个重点详细描述了，相信同学们会掌握的。
难点：正确运用曲线、填充工具自然是本课难点，另外如何引导学生创作过程，调动学生积极性更是难点。因为，教学经验告诉我，即使要求学生创作一幅简单作品，如果教师讲解不清，关键不明，多数学生在创作时目标不请，不知下一步如何操作，创作一会就开始乱画了，自然没有兴趣了。为了充分调动学生的积极性，我力求使教学内容生动有趣，课件制作精细，力争突破难点。
【教学目标】
结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识、过程、情感”三个维度，我将本课的教学目标确定为：