一、给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。(4分)
二、读拼音，写汉字。(10分)
三、这些字宝宝长得很像，你能认准他们并组成词语吗？(8分)
四、把意思相反的词连起来。(10分)
五、在括号里填上合适的词。(9分)
六、选词填空(4分)
常 长
（1）他经（ ）不做作业。
（2）这把尺子再（ ）一点就更好了。
飘浮 飘扬
（1）彩旗迎风（ ），广场显得更加美丽。
（2）云在空中（ ），碰到冷风就变成水珠落下来。
七、填写诗句(8分)
（1）儿童相见不相识，____________。
（2） _____潭水深____,____汪伦____。
（3）远上寒山石径斜，_____________。
（4）停车_______，霜叶_____________。
八、照样子写句子。(7分)
例：他把小鱼捧回大海里。 小鱼被他捧回大海里。
同学们把教室打扫得干干净净。
____________被____________________。
我们把紫丁香栽在老师的窗前。
____________被______________________。
例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
王老师是我们的语文老师。
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张明是我们的班长。
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九、给句子加上标点。（3分）
（1）你知道少年宫在什么地方吗（ ）
（2）春天来了（ ） 花儿开了（ ）田野上真美啊（ ）
（3）一花独放不是春（ ）百花齐放春满园（ ）
十、读小短文，回答问题。
（1）蚂蚁整(zhěng zhēn)天辛勤(qí qíng)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jié jiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuō zhō)虫给它们吃。
1、这段话共有______句话。(1分)
2、给文中加点的字选择正确的读音打上“√”。(4分)
3、“它们”指的是_________。(1分)
4、我喜欢它们的原因，一是它们__________，二是它们____________。(2分)。
5、你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?(2分)
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（2）小猴打算为自己做一套新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五米。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说的对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺在小猴身上量了量说：“不是五米，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好，小猴穿上新衣服来到湖边一照，啊！真合适。
1.短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.小猴做新衣服， 请教（ ） ，再请教（ ） ，最后请教（ ）。
3.小猴能穿上合适的新衣是听了（ ）话。小猴在短文中说的一句话是（ ）
（3）青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，可机灵了。碧绿的身子，布满了黑绿色的斑点。白白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！
1、这段话共有（ ）句，第（ ）句是写青蛙大肚皮的。
2、这段话是写青蛙外形的。先写（ ），再写（ ），然后写（ ），最后写（ ）。
3、 （ ）是“田间勇士”。
（4）秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一（ ）枫树林。一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好
看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一（ ）（ ）火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一（ ）（ ）孩子的笑脸。在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1.在文中括号里填上合适的量词，用“——”画出描写葡萄颜色的词。
2.短文写（ ）的景色很美，写了（ ）和（ ）两个地方。写果林时，写了（ ）、（ ）、（ ）三种水果。我们知道秋天的水果还有（ ）。写秋天的枫叶时，把枫叶比做（ ）；把柿子比做（ ）；把苹果比做 （ ）。
3.写出两个关于秋天的四个字的词语：
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