今天下午进行六年级尖子生学习辅导，专题辅导be动词的用法。学生在三到五年级的学习中已经对be东西的用法有了一定的了解和运用，因此这里只要强化和传授关键的答题技巧就可以了。be动词的用法涉及到具体主语的运用，主语决定了be动词的用法，比如主语若是I，则用am,主语若是 you,they,these,those等含有复数的主语，那么就用are,如果主语是单数，比如it,he,she,单个人名或单个物品名，则用 is。在讲解试题前我先让学生自己归类说说am，are，is搭配使用的主语有哪些，然后在此基础上告诉学生，只要抓住一个句子的主语，然后判断主语是单数还是复数，那么就可以做出正确的判断了。这种方法叫找关键点，或者是直接切入问题的本源，找到解决问题的关键，由此方法，我想到了辅导be动词的这种方法，简单明了明快，不用让学生居拗于其他无用的干扰的词汇，而把精力放在寻找句子主语关键点上，只要找到主语并作出正确判断，就可以得出正确答案。以前我没有想到这个辅导方法，只是让学生读书，若是考试中有涉及到这种题型，我也只是给出答案并一带而过，并不能指出具体的答题技巧和关键点，今天走在去教室的路上，就想到了这个方法，绝妙。
后记：除了be动词可以用这个方法辅导，there be 巨型和have got /has got 也可以用这个方法，因为它们的变化取决于主语的单复数变化和第三人称单数变化。