教学目标:

1、能听懂会说

I can use chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show you. Mm...yummy.

I like Chinese food. We had a good time. See you tomorrow. Good night.

2、听懂教师发出的口令,并能根据教师的口令做事情。

教学重点:

能够听懂、会说Let’s talk中的句型

教学难点:

理解Help yourself. Mm…yummy. Let me try. Let me show you.等句子

发音:句子Help yourself. I can use chopsticks.的发音。

教具准备:

1、教材配套的单词卡(餐具和食物)

2、教师准备真实的餐具。

3、教材相配套的教学课件[Unit 2 Let’s learn]

4、教材相配套的教学录音带

教学过程:

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

1、 教师出示餐具和食物的词,贴在教室四周,教师说:point to the beef/fork…,学生迅速完成。教师说:pass me fish/give me vegetables,学生迅速做出反应。

2、 听第四课中Let’s do部分的内容,边听边做。

3、 教师发出口令,学生反应。学生以小组为单位,互相发出口令,做出反应。

(二)呈现新课 (Presentation)

1、 教师说:“What would you like for dinner? Chinese food or English food?”“I like English food.”“What’s this?” “It’s beef. ” “Mm…Yummy. How can I eat it?” “Cut with the knife. Use the fork.” “Who can do it?” (教师拿出真实的餐具,让孩子试试)帮助孩子说:“ Let me try.”,请孩子来边试边说。然后教师边示范边说:“Let me show you.”

2、 当孩子们理解了以上的句子,教师带着孩子们边演边说:“Mm…Yummy. I like beef. I can use the fork and the knife. Let me show you.”让孩子在小组中边演边说。

3、 出示课件,让孩子观看故事。跟读模仿句子。分角色跟读练习。

当孩子练习几次后,分角色给课件配音。小组表演故事

4、 做Let’s chant的练习。让孩子边说边演,边说边打节奏。小组为单位表演。

(边说歌谣边按歌谣传递物品)

(三)趣味操练 (Practice)

游戏1 猜一猜,做一做

教师不出声,用口形说句子,孩子猜一猜,做一做。

游戏2 Let’s do

双簧游戏。请孩子表演,另一个孩子在后面给他配音,表演故事中的人物或是几个动作

(四)扩展性活动(Add-activities)

根据Let’s chant部分节奏,改编歌谣。(教师改变歌谣的第一段,学生仿照,边说边演)

Use the fork,

Let me show you

Use the fork,

Let me try.

板书设计:

Unit 5 What would you like?