教学目标:
1、能听懂会说
I can use chopsticks. Let me try. Help yourself. Let me show you. Mm...yummy.
I like Chinese food. We had a good time. See you tomorrow. Good night.
2、听懂教师发出的口令,并能根据教师的口令做事情。
教学重点:
能够听懂、会说Let’s talk中的句型
教学难点:
理解Help yourself. Mm…yummy. Let me try. Let me show you.等句子
发音:句子Help yourself. I can use chopsticks.的发音。
教具准备:
1、教材配套的单词卡(餐具和食物)
2、教师准备真实的餐具。
3、教材相配套的教学课件[Unit 2 Let’s learn]
4、教材相配套的教学录音带
教学过程:
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1、 教师出示餐具和食物的词,贴在教室四周,教师说:point to the beef/fork…,学生迅速完成。教师说:pass me fish/give me vegetables,学生迅速做出反应。
2、 听第四课中Let’s do部分的内容,边听边做。
3、 教师发出口令,学生反应。学生以小组为单位,互相发出口令,做出反应。
(二)呈现新课 (Presentation)
1、 教师说:“What would you like for dinner? Chinese food or English food?”“I like English food.”“What’s this?” “It’s beef. ” “Mm…Yummy. How can I eat it?” “Cut with the knife. Use the fork.” “Who can do it?” (教师拿出真实的餐具,让孩子试试)帮助孩子说:“ Let me try.”,请孩子来边试边说。然后教师边示范边说:“Let me show you.”
2、 当孩子们理解了以上的句子,教师带着孩子们边演边说:“Mm…Yummy. I like beef. I can use the fork and the knife. Let me show you.”让孩子在小组中边演边说。
3、 出示课件,让孩子观看故事。跟读模仿句子。分角色跟读练习。
当孩子练习几次后,分角色给课件配音。小组表演故事
4、 做Let’s chant的练习。让孩子边说边演,边说边打节奏。小组为单位表演。
(边说歌谣边按歌谣传递物品)
(三)趣味操练 (Practice)
游戏1 猜一猜,做一做
教师不出声,用口形说句子,孩子猜一猜,做一做。
游戏2 Let’s do
双簧游戏。请孩子表演,另一个孩子在后面给他配音,表演故事中的人物或是几个动作
(四)扩展性活动(Add-activities)
根据Let’s chant部分节奏,改编歌谣。(教师改变歌谣的第一段,学生仿照,边说边演)
Use the fork,
Let me show you
Use the fork,
Let me try.
板书设计:
Unit 5 What would you like?