活动目的:
尝试用圆形、椭圆形组合表现出小鸭的形象特征。
活动准备:
知道小鸭的主要动态和生活习性,贴绒小鸭一只,各种材料。
活动过程:
1、幼儿互相交流自己对小鸭的认识。
2、欣赏范图,讨论:
想用什么方法来表现小鸭?
3、教师借助教具演示小鸭的不同动态。
4、幼儿分组活动。
重点指导:鸭头和身体要连在一起,不能分开。大胆表现小鸭的不同动态。
5、结束活动互相欣赏评价作品。
活动目的:
尝试用圆形、椭圆形组合表现出小鸭的形象特征。
活动准备:
知道小鸭的主要动态和生活习性,贴绒小鸭一只,各种材料。
活动过程:
1、幼儿互相交流自己对小鸭的认识。
2、欣赏范图,讨论:
想用什么方法来表现小鸭?
3、教师借助教具演示小鸭的不同动态。
4、幼儿分组活动。
重点指导:鸭头和身体要连在一起,不能分开。大胆表现小鸭的不同动态。
5、结束活动互相欣赏评价作品。