一、看拼音写汉字。
二、形近字组词。
三、复习课文.
1.《找春天》一课仿写
柳树抽出嫩绿的枝条,那是春天的头发吧?
____________________________。
小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧?
____________________________。
2、《草》是_________朝:的大诗人________写的,他写这首诗时才________岁。《________》这首诗原来的题目是《________》。这首诗描写了________,诗中赞美小草顽强生命力的句子是__________________,______________________。
3、《宿新市徐公店》描写了________种景物,分别是________。诗的前两行是________描写,后两行是________描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是 __________________,______________________。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是;
____________________________。
5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为;
____________________________。
6、补充的春联。
杨柳绿千里,_________________。
__________________,紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳,______________。
______________,南燕双归万户春。
艳阳照大地,__________________。
7、春天里开的花可真不少,有 ________、_________、__________,还有_________、_______、_________、 ______________…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是 __________,北京是_______,澳门是_________ ,香港是________,郑州是 ___________。
四、近义词。
五、反义词。
六、拓展。
1、描写春天的词语:(六个)
____________________________。
2、描写春天的古诗及诗句:
____________________________。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来_________、_________、_________。
七、我会写。(把自己在春天里的发现写下来。)
春天来了,小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱,他们多开心哪!用几句话写一写。
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