活动目标：
1、学习制作三明治，体验品尝自制食物的快乐。
2、知道一些简单的用餐礼仪。
活动准备：
1、材料准备：一次性盘子、叉子、奶油刀、一次性桌布、围裙、厨师帽等。
2、食物准备：已做好的三明治，面包片、火腿片、黄瓜片、西红柿片、生菜、沙拉酱等。
3、知识准备：幼儿已学习过歌曲《小小厨师》
4、活动前组织幼儿洗手。
活动过程：
一、导入主题
1、复习歌曲《小小厨师》，引出三明治。
（1）集体演唱歌曲，当唱到结束句“上菜啦！”幼儿摆出上菜的动作时，师：你做的是什么菜？
幼1：我做的是红烧鳊鱼。
幼2：我做的是鸡米花。
幼3：我做的是胡萝卜。
幼4：我做的是白菜炒肉丝。
（析：《天才小厨师》这一主题已实施了一周，幼儿已有一定的经验积累，所以在这一环节中，幼儿已能说出各种菜肴的名称，为引出三明治作了很好的铺垫。）
（2）师小结幼儿做的菜，然后以神秘的口气说：今天小小厨师还做了一道早点，（出示三明治）这是什么早点？你吃过吗？
（析：在这个环节中只有个别幼儿能说出“三明治”，其他幼儿只知道这是面包。）
（3）请幼儿品尝三明治。
师：你吃到的三明治是什么味道的？三明治里有哪些东西？
幼1：三明治是甜的。
幼2：我吃到了黄瓜。
幼3：我吃到了火腿片。
（4）师小结：三明治香香甜甜的，面包里面可以夹自己喜欢吃的食物 ，如黄瓜、番茄、生菜、火腿片，营养特别丰富。
（析：我们给每个孩子都准备了一小块三明治，有的是沙拉酱的，有的是果酱的，通过品尝幼儿对三明治有了初步的了解，也对三明治产生了浓厚的兴趣。）
二、示范做三明治
1、帮助幼儿逐一认识制作“三明治”的材料，如面包、火腿、黄瓜、番茄、生菜、沙拉酱、叉子、盘子等。
2、教师示范制作：先取一片面包，然后涂抹沙拉酱，接着选择自己喜欢吃的食物，如：黄瓜、火腿等放在面包上，再次取一片面包，涂抹沙拉酱，最后对齐盖上，三明治就做好了。
三、幼儿分组制作三明治
1、师：小朋友，你们想不想也来做小厨师，亲手做一份三明治呢？那你想在三明治里放些什么呢？
幼1：我喜欢吃火腿。
幼2：我想放黄瓜和番茄。
师小结：我们在做三明治时，可以放两种或三种自己喜欢吃的食物。（析：由于考虑到孩子们在制作过程中可能会出现浪费食物的现象，所以提出了这个注意点。）
2、请幼儿自选材料，自己动手制作。要求 ：
（1）要注意讲卫生，动手前先在毛巾上把手擦干净。
（2）涂果酱时要涂满面包，不能掉下来。
（3）做好后可以自己先尝，同时和父母一起分享。
3、父母协助孩子制作三明治。
（析：在动手制作的过程中，有个别家长要动手帮助孩子做三明治，我们发现后及时提醒家长要鼓励幼儿自己亲手制作，家长可在一边进行语言指导和鼓励。）
四、享用食物，并知道简单的用餐礼仪
1、享用食物前，老师提醒幼儿应该注意的用餐礼仪：吃东西时，不要大声说话；每次取一小块，注意细嚼慢咽；保持愉快的心情，食物会更好吃。
2、老师放轻快的音乐，大家愉快享用亲手制作的美味三明治。
师：爸爸妈妈难得到我们班来做客，我们用“三明治”来招待他们，好吗？
（析：当幼儿做好三明治后，高高兴兴的想与父母一起分享，但有的父母却难为情的拒绝了孩子，我们就及时的提醒父母要让孩子学会分享，好东西要大家一起吃。）