教学内容:
Unit10 Fun with language &Story time & Did you know?
教学目标:
1.进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。
2.能用Show me your toys, please. / I have …./ I have ….,too./ I have…and…等句子在活动中交流、对话。
3. 能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。
重点难点:
不定冠词“a”的表达与运用。
教学准备:
课件,玩具图形卡,toys
教学过程:
一、复习
Free talk:用句型Show me your toys, please. / I have …./ I have ….,too.进行师生交谈。
二、操练
1、操练单词
玩“表情”游戏,朗读单词
玩“Sharp Eyes”游戏 ,考学生对单词的辨认和反应力。
玩“Guessing game”,老师当着其他学生的面把玩具逐件放进一个布袋里,让一学生不准偷看,伸手去摸,该学生问Is it…?其中学生回答Yes, it is. / No, it isn/t.回答出来后,让该学生在黑板上把该玩具单词挑出来。
2、Odd one out(书第58页第1题)
3、操练句型
玩“Simon says”游戏:如果老师说Simon says,I have…,学生就说I have…如果老师说I have a ….,学生就捂住嘴巴,不准出声。X|k |B| 1 . c|O |m
Free talk:老师每次拿着不同的玩具,问不同的学生说I have…,如果学生有该种玩具,回答I have…,too.。
Do the project(书第59页第4题):自制“转盘”课件,让学生起来用I have…回答。
Play the game(书第59页第3题):仿照例子,把各种玩具放在不同学生的桌面上,把课室布置成迷宫,让学生围着教室走,遇到玩具,就说I have….为增加游戏的刺激感,有的地方可以同时放两个玩具,让学生用I have….and…介绍。
Listen and tick(书第58页第2题):并请个别学生仿照第2题的例子,用I’m…I have…and…进行介绍。
三、拓展
Story time(书第60页)
四、目标检测
做活动手册第30页第2题
五、作业
做双基U10的练习
板书设计:
Unit 10 Fun with language
Show me your toys, please.
I have ….
I have ….,too.
I have…and…