教学内容:

Unit10 Fun with language &Story time & Did you know?

教学目标:

1.进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。

2.能用Show me your toys, please. / I have …./ I have ….,too./ I have…and…等句子在活动中交流、对话。

3. 能够正确使用不定冠词“a”对物体进行描述。

重点难点:

不定冠词“a”的表达与运用。

教学准备:

课件,玩具图形卡,toys

教学过程:

一、复习

Free talk:用句型Show me your toys, please. / I have …./ I have ….,too.进行师生交谈。

二、操练

1、操练单词

玩“表情”游戏,朗读单词

玩“Sharp Eyes”游戏 ,考学生对单词的辨认和反应力。

玩“Guessing game”,老师当着其他学生的面把玩具逐件放进一个布袋里,让一学生不准偷看,伸手去摸,该学生问Is it…?其中学生回答Yes, it is. / No, it isn/t.回答出来后,让该学生在黑板上把该玩具单词挑出来。

2、Odd one out(书第58页第1题)

3、操练句型

玩“Simon says”游戏:如果老师说Simon says,I have…,学生就说I have…如果老师说I have a ….,学生就捂住嘴巴,不准出声。X|k |B| 1 . c|O |m

Free talk:老师每次拿着不同的玩具,问不同的学生说I have…,如果学生有该种玩具,回答I have…,too.。

Do the project(书第59页第4题):自制“转盘”课件,让学生起来用I have…回答。

Play the game(书第59页第3题):仿照例子,把各种玩具放在不同学生的桌面上,把课室布置成迷宫,让学生围着教室走,遇到玩具,就说I have….为增加游戏的刺激感,有的地方可以同时放两个玩具,让学生用I have….and…介绍。

Listen and tick(书第58页第2题):并请个别学生仿照第2题的例子,用I’m…I have…and…进行介绍。

三、拓展

Story time(书第60页)

四、目标检测

做活动手册第30页第2题

五、作业

做双基U10的练习

板书设计:

Unit 10 Fun with language

Show me your toys, please.

I have ….

I have ….,too.

I have…and…