五（ ）班 姓名
一、基础知识。（38分）
1、按要求填空（4分）
（1）“丸”用音序查字法先查音序 再查音节 ，用部首查字法先查 ，再查 画。这个字是 结构。
（2）“朝鲜”一词中，“鲜”读 ，它还有另一个读音是 ，可组词为 。
2、形近字组词。（5分）
崖（ ） 秦（ ） 诞 ( ) 拂（ ）钮（ ）
涯（ ） 奏（ ） 蜓 （ ） 佛（ ）扭（ ）
3、选择合适的词语填空。（4分）
屹立 矗立 耸立 挺立
（1）经济开发区里（ ）着许多摩天大厦。
（2）今日的中国犹如巨人一样（ ）于世界的东方。
（3）一排排白杨在戈壁上傲然（ ）。
（4）人民英雄纪念碑（ ）在广场南部。
4、把词语补充完整。（6分）
四（ ）八（ ） （ ）的声音 （ )地流去
排（ ）倒（ ） （ ）的眉头 （ ）地端详 5、根据要求写句子。（6分)
（1）把反问句改成陈述句。
我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
（2）用关联词，把下面两句话合成一句话。
岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。
（3）用修改符号修改下列病句。
在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。
二、阅读部分。（42分）
1、根据“日积月累”填空。（4分）
风雨送春归， 。 ，犹有花枝俏。
， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
2、根据课文内容填空。（19分）
(1)《长征》中，用 “ ，
”总写了红军长征途中所遇到的艰难险阻。其中“万水”的代表是“ 、
”“千山”的代表是：“ 、 ”。
（2）《开国大典》一文讲 年 月 日在 举行
的盛况。课文按 ，写了 →
→ → 。
（3）《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的 件事，表现了毛主席
。
3、根据课文内容填空并回答问题。(6分）
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐 。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到
， 传到 ，传到
，使全中国人民的心 。
（1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是 。
（2）这句话表达了人民群众 的心情。