一、根据要求完成词句练习。（27分）
1．看拼音写词语。（8分）
2．用“√”选择括号里正确的读音或汉字。（6分）
3．补充成语，并选择合适的填在括号里。（3+3=6分）
你看见过小草的生长吗？一场（）过后，一粒种子悄悄地发芽了，无论上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭窄，它都曲曲折折、（）地向上伸，任何困难都无法让它（）。终于，小草掀翻石块，冲出地面，展现在眼前的是（）的世界，处处（），美不胜收，小草（）地说：“世界真美呀！”
4．照样子，把句子写得生动有趣些。（4分）
例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
（1）风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。
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（2）春雨流进麦地里，滋润着麦苗。
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5．给加点字选择正确的义项。（填序号，3分）
顾
（1）妈妈是个非常顾家的人，每天都忙忙碌碌地做家务活。（）
（2）什么是合作？顾名思义就是互相配合，共同把事情做好。（）
（3）刘备三顾茅庐恳请诸葛亮出山，共谋大业。（）
二、根据课文内容填空。（14分）
1．它似乎借助了__________，再一次任性地___________顽皮地蹦跳。大海_____________，像____________，醉醺醺地___________。（5分）
2．__________，桃花流水鳜鱼肥。表箬笠，绿蓑衣，_________。（2分）
3．从善如流，_________。良药苦口利于病，__________。（2分）
4．长江是我们的母亲河，胡宏伟在《长江之歌》中饱含深情地赞颂她，说她有春潮的丰采，有惊涛的气概，有___________，有__________（2分）
5．《螳螂捕蝉》告诉我们_________________；《学会合作》告诉我们______________________。（3分）
三、阅读。（26分）
（一）鸟中诸葛
①乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。
②鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。在欧洲的一些公路旁边，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。乌鸦还会把核桃扔在马路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。
③在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。
④斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼。乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叼着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。
⑤有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝顺。老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处觅食，衔回来一口一口地喂。老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将老乌鸦放入深坑。
⑥荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。
⑦乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个单词呢！
⑦新喀里多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。
⑨有一些地方认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。其实，乌鸦并非不祥之鸟，只是它喜欢吃动物尸体等腐烂物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解发出的微弱气味。久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻臭而来。这也许是人们厌恶乌鸦的原因。
1．联系上下文解释词语。（3分）
鲜为人知：__________________
竞相飞至：__________________
2．读了短文，你觉得乌鸦是什么样的鸟？（2分）
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3．用横线划出文中解释乌鸦“报丧之谜”的有关语句。（2分）
4．对选文理解不正确的一项是（）（2分）
A．选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。
B．选文是按照总说----分说----总说的结构方式说明事理的。
C．作者写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。
D．生动形象是选文语言的主要特点。
5．乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。（4分）
（1）语段（写出段落序号）：______。（1分）
（2）启示：____________________。（3分）
（二）父亲的借口
齐总正坐在会议室开会，突然秘书慌慌张张地连门都顾不上敲，直接进来说：“齐总，小豫刚刚打来电话，说在106国道上出车祸了。你的手机一直关机，他急坏了。”
齐总的脸色变了：“人怎么样？受伤了吗？”齐小豫是他的儿子。
“人没事。他的车追尾，前保险杠断了，他叫你马上过去处理。”
齐总放下手中的文件，打开手机。正拨着号，小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧！我的车都撞烂了，急死我了！”
“报警了吗？”
“没有。”
“跟前面的车主协商了吗？”
“没有。”
“你在干什么？”
“我在等你啊！我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，不知道会不会吊销驾驶证。我在国道往北京方面的岔道口，你开车20分钟就到了。”
齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话就说我不在。”
秘书惊讶地看着他--小豫可是他最疼爱的独生子。以齐总的地位，这样的事他派助手出面就行了。
齐总在办公室待了整整一天，像平常一样处理文件，召集部门经理开会，和员工开开玩笑，神色毫无异常。
晚上7点钟，齐总回到家。小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，看上去失魂落魄，脸色阴沉。
“没事了？”齐总问儿子。
“我等了你一天，整整一天！你还是我的父亲吗？”齐小豫站起身，眼睛红红的，气愤地大声喊道。
齐总笑笑，没有回答。
“你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？我是你的儿子，我希望得到一个合理的解释。”齐小豫见父亲不说话，情绪更激动了。
齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，坐下说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，可问题是我今天遇到了个难题，不知道该怎么解决。”
儿子看着父亲，死死地盯着父亲。
“因为我不知道怎么解决问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我怎么办。我等了他整整一天。”
齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义，深深地低下头去——爷爷，已经在10年前去世了。
1．短文有三个部分，请你从“齐总”的角度梳理情节，并照样子概括出来。（4分）
第一部分：齐总得知儿子出车祸，向儿子询问情况。
第二部分：___________________________________
第三部分：___________________________________
2．阅读文中画线的句子，联系上下文，想象齐总当时会想些什么，然后写下来。（3分）
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3．依据全文内容，请你说说“父亲话中的含义”究竟是什么。（3分）
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4．请你结合齐总的言行，说说他是一个怎样的父亲。（3分）
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四、习作。（30分）
题目：我懂得了_____________
提示：在生活中，我们一天天长大，懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜幸福，懂得了保护环境的重要……写一写你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。不少于400字。
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