活动设计背景
我们的学校在美丽的天仙硐下面,为了更好的培养幼儿热爱家乡的情感,更好的爱我们的学校,爱我们的老师!设计这节课!
活动目标
1、培养幼儿热爱家乡的情感。
2、引导幼儿用多种方法将“废旧纸品”变形，并进行想象、添画、组画，发展幼儿的想象力、创造力。
教学重点、难点
怎样将“废旧纸品”变形，从而进行想象、添画、组画，发展幼儿的想象力、创造力的培养。
活动准备
各种废旧纸品若干（挂历纸、报纸、广告纸、等）；录像片；展示背景；记号笔等。
活动过程
一、组织幼儿一起欣赏短片“美丽的天仙硐”，了解家乡风情与美景。
教师提问：“小朋友，你在片中看到了什么？”
二、引导幼儿利用废旧纸品制作家乡美丽的风景。
1、组织幼儿谈话，拓展思维，引导幼儿说出如何利用废旧纸做成美丽天仙硐的一部分，发展想象力和创造能力。
2、幼儿大胆创作。引导幼儿用撕、揉、拧、团等多种方法将废旧纸变成各种造型，并进行想象添画成天仙硐美丽的图画。
过程中教师观察指导，对不同能力的幼儿提供不同的帮助和支持。
三、引导幼儿根据画面创编诗歌。
1、教师把自己的作品编成诗句，引导幼儿续编。
（欣赏作品、幼儿介绍作品、引导幼儿用诗歌的句式描述作品）美丽的天仙硐 我的家
这里有高高的楼房，我喜欢，
这里有物价碑，我喜欢，
这里有古栈道,我喜欢,
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老师随幼儿的创编逐一出示诗歌。
2、配乐，和孩子一起欣赏画面，朗诵诗歌。
(小朋友说的真好，美丽的天仙硐大家都喜欢，天仙硐因为有了我们一定会变得更美好、更富有。)
教学反思
这一集体活动是结合我们泸州市正在开展的争创文明城市、国家旅游城市活动时确定进行的。在大的社会背景形式下，孩子们也应该从自我做起--------热爱天仙硐、美化天仙硐，积极参与到创建文明城市活动争创旅游城市活动中。
确定好活动内容，活动设计最后定型，整个活动始终围绕“爱家乡”这一主线，搜集废旧纸品做材料，预设了三个环节：
一是欣赏家乡天仙硐美丽的风景，激发孩子爱家乡的情感。二是引导孩子利用废旧的广告纸、报纸等通过撕、团、搓等方法，再进行想象添画制作出天仙硐的美景。三是分享交流作品。
我在组织整个活动中，幼儿都能积极主动地参与，思维活跃，注意力集中，想象力丰富，表现欲望强，制作出了富有个性的作品。评价过程中，充分发挥幼儿的主体地位，让每个孩子都充分体验到了成功的快乐。整个活动环节流畅，达到了预期的活动效果，实现了预设的活动目标。展示活动取得了成功，得到老师们的认同。
也正是因为经历了这节活动的组织过程，我更加体会到一个好的活动设计哪怕是活动中一个小小的，有挑战性的问题，都凝聚了设计者不少的心血和智慧。正是有了这次经历，我才有了业务上的更大进步，也有了今后工作的更大动力。