本节课具有以下几个特色

1.展示了知识的发生发展过程。 本节课打破常规，重新组合教材，灵活地处理例题，通过"分类整理--讨论探究--抽象概括"让学生亲历知识的发生发展过程，使学生在知识的产生发展过程中获取知识，掌握知识。

2.坚持课堂教学的开放性。 无论从探究方法的运用上，还是对问题和练习的设计上，都力求给学生一个开放的思维空间，培养学生的创新思维能力。

3.突出了学生学习的主体地位。 由于本节课运用了讨论式、辩论式方法进行教学，在平等、民主、和谐的学习氛围中学生的主体地位得到充分体现，教师在教的过程中只是一个组织者、参与者。

4.多媒体与课堂教学的有机结合。 恰当地运用多媒体课件，进行导入新课、探索新知、巩固练习等，增大了课堂教学容量，优化了教学手段，大大提高了课堂教学效率。