一、 看拼音写词语：（10分）
二、组词（8分）
三、在括号里填上适当的词。(6分)
四、给加点的字选择正确的解释，把序号填在（ ）里。（3）分
① 容易 ② 友爱和睦
③ 很 ④ 优点多，让人满意
（1）他是一个好班长。（ ）
（2）他背诗背得好熟啊！（ ）
（3）我和他处得很好。（ ）
五、选择正确的答案的序号填进括号里。（10分）
1、《和时间赛跑》的作者是台湾作家（ ）
A、林清玄 B、叶圣陶
2、与“神秘”意思比较接近的词语是（ ）。
A、神气 B、神奇
3、“温暖”的反义词是（ ）。
A、寒冷 B、紧张
4、“池上碧苔三四点”下一句是（ ）。
A、阴阴夏木啭黄鹂
B、叶底黄鹂一两声
5、《亡羊补牢》的故事说明（ ）。
A、有错误要及时改正
B、要学会思考问题
6、爸爸对我说：“‘_______’，什么事情都要自己试试才知道。”
A、花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰
B、亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜
7、“停着的燕子成了音符”。联系前面的句子就可以知道，这句话（ ）比喻句。
A、是 B、不是
8、《燕子专列》的故事使我想到了以前学过的课文（ ），它们讲了同样的道理。
A、《掌声》 B、《父亲和鸟》
9、来自于历史故事的成语是（ ）。
A、光彩夺目 B、情不自禁
C、惊弓之鸟
10、“与时间赛跑”最大的好处是（ ）。
A、锻炼身体能跑得快
B、能获得成功
六、按要求写句子。（6分）
1、这美妙的琴声怎能不令人陶醉？（改陈述句）
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2、我错了。 我应该第一个伸过手去请他原谅。（请用关联词合成一个句子）
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3．背上的羽毛像浅绿色的外衣。（用这种修辞手法写个句子。）
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七、精彩回放。（4分）
1. 等闲识得东风面， _____________。
2. 班上有人贪玩不爱学习虚度光阴，我想对他说：“________________”。
3. 在已经学完的四个单元里，我认识（ ）的贝蒂；（ ）的更羸。
八、整本书的阅读（4）分
“开卷有益”，本学期你读的课外书中印象最深的是《_____》，你最喜欢书中的人物是（ ），因为（ ）。
九、阅读题（19分）
(一)课内阅读（6分）
小鱼悄悄地把头露出水面，吹起小泡泡。尽（ jǐn jìn ）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟（锐利 锋利）的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（gān gǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在（ 摇动 摇晃 ），水波还在荡漾.
1.请把文中括号内错误的读音和不恰当的词划掉。（2分）
2.这一段主要写了 ，突出了翠鸟（）特点。（2分）
3.文中描写翠鸟的动作词：______ 。（2分）
4.“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，把（）比作（） ，这样形象生动地写出了（） 。（2）分
(二)课外阅读 （13分）
① 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
② 我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子铺满一大片地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
③一阵春风过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩跳舞嬉戏。这是你若有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，流连忘返呢！
④ 你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下起了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的贴地，但我相信它们不会在暴风雨下屈服。果然，小草慢慢地挺直腰，尽管脸上还带有晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊！”是啊！小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样的挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
⑤“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。
1. 填空： （3分）
2．联系上下文，理解下列词语的意思。 （2分）
心旷神怡：_________________________
奄奄一息：_________________________
3．用“~~ ”画出全文的中心句。 （1分）
4. 请你针对“可是它们的生命力多么顽强啊！”这个重点句提一个问题。（2分）
问题：___________________________
5．仿写：一场春雨后，池塘里的小鱼欢快地游起来，有时（），有时（），有时）（）真像神仙一样自由。(3分)
6.在最准确的表述后面画“√”。（2分）
①短文赞美了绿油油的小草，表达了作者喜爱小草的感情。（ ）
②短文赞美了小草生命力顽强，表达了作者喜爱小草，热爱大自然的感情。（ ）
十、习作题（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点，注意语句通顺，格式规范。
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