1、给予宝宝适当的规范，心平气和的制止
三岁以前的宝宝没有自行分辨对错的能力。针对宝宝的不良行为，从小爸妈就要 制止并建立适应的规范，避免日后养成习惯。例如：当宝宝出手打人的时候，父母可以 抓住他的手制止，然后说：“不准”。每次宝宝出现不良行为时，如果大人能够肢体和 语言一致果断的表示：“不准”，宝宝天生有一种不需要理解的吸收能力，能够了解“ 不准”的意思，学会调整自己的行为。
2、同理与接受宝宝负向情绪
喜怒哀乐是天生的，没必要强迫宝宝压抑。在要求他“不可以坏脾气”之前，应 该先为宝宝的情绪找到出口，譬如给他一个厚宽的拥抱平抚心情，然后试着同理他的感 受：“我知道你珲想继续玩。”或“你害怕别人来抢，所以才推开他，是吗？”，而不 要马上就叫他：“不准哭”、不准生气”。
3、鼓励宝宝以替代方式处理冲突
待宝宝情绪平衡些，爸妈可试着向他解释：“那个小朋友和你一样都很想玩，你 愿意跟他轮流还是一起玩吗？”或“你只是一直哭、大叫，爸爸妈妈不知道你要什么， 用说的好吗？”虽然宝宝年纪还小似懂非懂，但不讲他就永远不懂。
4、教导宝宝用语言表达怒气
研究证明，语言发展较好的孩子，遭受到的挫折感也比较少，因为他们懂得以语 言表达自己的需要，于是容易被满足；而且当他们说出自己生气难过的原因时，不仅有 助于情绪宣泄，也能获得他人的了解和安慰。宝宝1岁半起不仅口齿逐渐清晰，而且使 用的词汇与日递增。趁着这股学说话的热忱，爸妈可以在宝宝挫折、生气、难过的时候 ，教导他们用语言而非肢体表达怒气。