一、填空题
1、品德与生活课程是在小学中高年级开设的一门以(答案)为基础,以(答案)为核心、促进(答案)的综合课程。
2、小学品德与生活课程标准的性质(答案)(答案)(答案)。
3、小学品德与生活课程标准的设计思路是(答案),(答案),(答案),(答案)。
4、品德与生活引导和帮助学生达到四个方面的目标即(答案)(答案)(答案)(答案)。
5、品生。品社课程都具有四项基本特征(答案)(答案)(答案)(答案)。
二、选择题
1、品德与生活课程引导和帮助学生达到的三个目标是:(答案)
2、品德与生活课程内容中“我的家庭生活”属于中年级的课程内容是(答案),属于中高年级的课程内容是(答案),属于高年级的课程内容是(答案)。
三、简答题
1、小学品德与生活课程的基本理念是什么?
答案
2、请列举出品德与生活(生活)课程常用的教学形式有哪些?(不少于六种)
讨论法:____________________________
情景模拟:__________________________
角色扮演:__________________________
教学游戏:__________________________
讲故事:____________________________
课堂辩论:__________________________
3、请从临沂市制定的小学品德与生活(生活)课堂教学策略中,任选一种策略,写出主要教学框架及流程。
_____________________________________
四、课后践行,内化感悟
学习目标:通过课后实践不断深化学生的道德认识,养成良好的道德行为习惯。
操作要领:课后加强实践活动,把活动延伸到学校、家庭、社区,去深入体验,重构新的生活,实现由自然人到生活人的转变。
小学三、五、x教学策略中的三、五、x各指的是什么?说具体答:三五x策略中的三、五、x各指的是什么?说具体
1、“三”是指落实“三维目标”。
答案
2、“五”是指“五个贯彻始终”。
答案