“安康（公益）网络” 安康项目专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园总副园长国秀华
问：对于已经入园的孩子，应该怎样来安慰他，解除他的入园焦虑？
答：第一：要在心理上给孩子以向往的培养，就是说让孩子感觉到幼儿园是个好地方，是好宝宝、能干的宝宝去的地方，这就要求家长在家中发现他的进步，要鼓励他“你现在真的有长本领了，可以去幼儿园了，那里的老师、小朋友都想你呢”。总之要培养他一个积极愉悦的向往的心情，盼望着上幼儿园，避免用幼儿园恐吓孩子。第二：要在习惯上给孩子做好准备，比如作息时间，几点钟睡觉、吃饭情况等都尽量按幼儿园的作息时间走。第三：给孩子做入园前的物质准备，要和孩子一起做，比如给孩子买个小书包，让他知道我长大了，要上幼儿园了，我的东西要放在小书包里背去。这也是一种心理准备，这样应该说对孩子在分解焦虑上都有很大帮助。
问：我的孩子一岁十个月，还是不能完整地讲述一件事情，怎么办？
答：首先要肯定孩子已经把主要的感受说出来了，然后再建议他想一想，前面如果再加两个词会怎样呢？问问孩子“在你说的话后面再加上几个字，是不是更明白呢？”有时需要家长帮助孩子完善句子，使孩子懂得要把话说完整才能使别人听明白，家长应该慢慢引导，不要着急，要利用身边的事，经常让孩子学习描述。
问：国园长您好!我儿子五岁多了，有什么不如意的事情老喜欢哭闹，甚至跺脚，我想请教一下，小孩这样的状态是不是心理有问题？我平时该加强什么样的方法改变这样的状况？
答：孩子哭闹、发脾气应该是正常的，关键是在孩子哭闹的时候，家长不要过急。第一：要沉住气等待他发脾气的高潮过去，再给他讲清道理，希望他今后不要这样；第二：如果是无理的发脾气，应该严肃地批评或者冷处理，让他知道自己做得不对；第三：运用转移注意力的方法，也是比较有效的。面对孩子发脾气最忌讳家长过于急躁或者使用暴力，这样会使孩子的脾气更加暴躁，请你不防试一试。
问：我儿子与小朋友相处的能力比较差，常常把自己的喜好强加给别人，比如他可以把他喜欢的自行车借给他喜欢的小朋友，即使他不想骑也要给他，我跟他说小朋友不喜欢就算了，他偏说小朋友喜欢；他是左撇子，动手能力特强，会用扳手、钳子、起子等工具，但语言能力差，常常词不达意，平时我该怎样做才能提高他的语言能力呢？