教案一:
【活动目标】
1、理解歌词内容,学着用好听自然的声音唱歌,愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走,不要大人抱。
【活动准备】
1、小鸟飞、小猫跑、小朋友自己走等图片
【活动过程】
1、观察图片,理解画面内容。
——“图片有谁?他们在干什么?”
——引导又幼儿说出“小鸟自己飞”“小猫自己跑”“我们都是好孩子,不让妈妈抱”
2、引导幼儿欣赏并感受歌曲,熟悉旋律及歌词。
——教师弹唱歌曲
——引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己跑”等歌词内容。
——请幼儿边听歌曲边学小鸟飞、小猫叫。
3、幼儿学唱
——带领幼儿边听乐曲边跟读歌词
——念清“我们都是好孩子,不要妈妈抱“。
4、领导幼儿学唱歌曲,自由的做动作表演。
——教师唱歌,引导幼儿“自然好听的声音,激发幼儿想唱、爱唱。
——跟唱歌曲两三遍,重点学唱“2123/5.3/中的“抱”字。
5、鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。
三、自然结束。
教案二:
【活动目标】
1、理解歌词,尝试跟唱歌曲,喜欢用动作表现歌曲,体验音乐活动的快乐。
2、知道自己慢慢长大了,学着不依赖爸爸妈妈。
【活动重点】理解歌词,尝试跟唱歌曲表现歌曲
【活动难点】知道自己长大了,不要妈妈抱、不依赖大人
【活动准备】
1、前期经验准备:来幼儿园有段时间,初步有独立的意识
2、其他准备:音乐,图片
【活动过程】
一、学一学——小动物走路
(环节设计意图:通过小律动《小动物走路》,引发幼儿对音乐活动的兴趣,并为之后的歌曲做经验铺垫)
Ø今天有许多的动物客人来到我们小1班,我们来听听它们是谁?
Ø鼓励幼儿在老师的带动下一起做简单的律动。
1、师:小兔子蹦蹦跳,不要妈妈抱。(鼓励幼儿做做小兔子的动作)
小鸭子摇呀摇,要妈妈抱吗?(引导幼儿说说“不要妈妈抱”)
小乌龟、小猫咪都不要妈妈抱。
2、师:猜猜看还有谁会来?(幼儿自由想象)
3、出示小鸟,(鼓励幼儿用动作表现小鸟飞)“小鸟飞呀飞也不要妈妈抱。”