教学目标：

通过课文制作风车的情节，学生再次复习、巩固形状单词。

通过学习这个幽默故事，让学生在一个完整的语境中理解每一句话，用英语来思考故事。

重点难点：

通过课文制作风车的情节，学生再次复习、巩固形状单词。

教学准备：

教学挂图、教学磁带、单词卡片、录音机、纸折风车。

教学过程：

A. Greetings.

B. 先带领学生复习形状单词、数词，并进行交际练习。

C. 配合教学挂图，给学生讲故事。再讲故事的时候可适当用英语做些介绍，重点词句多重复几次。

D. 学生观察教学挂图，找出主线人物，并说出他们的名字。

播放录音，要求学生听出是谁说的话，并注意让学生模仿正确的语音语调。

E. 再让学生反复听、模仿说句子的基础上，可让他们听分图录音进行角色表演。鼓励学生以小组为单位表演故事。可以分角色进行，也可以采取一人讲述一幅图的方式。

F. 反复播放录音。并在期间与学生一起做风车。