感态度与价值观目标:
通过学生结合生活实际,交流社会,让他们体味到家庭责任感,体会为家长分忧,不向父母提不合理的要求。
能力目标:
通过开展计划花钱的活动,使学生了解到花钱应该有计划,能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
知识目标:
通过家庭调查,知道在日常生活中,每个人可能会有各种各样的需求,但不是所有的需求都能得到满足,必须有所放弃。
教学重难点:
了解花钱应该有计划,能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。
课时安排:
一课时
设计理念:
品德与社会是一门以儿童社会生活为基础,结合各相关学科的知识内容,引导学生形成对社会的整体认识,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。活动性是它的一个重要特点,课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现,儿童更多的是通过参与实际活动,动手动脑,而不是仅仅依靠听讲来学习。教学以活动为载体,采用学生乐于接受的活动方式,帮助学生解决现实生活中的问题。
教学准备:
食品包装、玩具、学习用具、图书、课前调查爸爸妈妈想要的
教学过程:
一、引入
提问:昨天,你和父母买了什么东西?花了多少钱?
生:我买了橡皮、本子……父母买了蔬菜、盐……
师:这些钱只是我们每个家庭日常生活开支的一小部分,咱们每天的生活都离不开钱,可是家长辛苦挣来的钱是有限的.那我们如何处理好我想要的和我能要的之间的关系呢?今天,这节课我们就来一起探讨钱该怎样花?
二、新授
活动一
师:请同学汇报你想要的,爸爸妈妈想要的,全家都想要的
生:遥控小飞机、溜冰鞋、电脑、冰箱、洗衣机……
师:看来爸爸妈妈和我满想要的东西真不少,但是每个家庭的钱是有限的,我们想要的东西不能马上都实现。在这个时候我们就要有所放弃。
活动二
师:有的东西我们特别喜欢或特别想要的,在你向家长提要求的时候,有没有遇到烦恼或不顺心的事,讲给大家听,大家帮助他出主意。