班级 姓名

一、画去括号内使用不正确的字。

（详 祥）细 蜂（蜜 密） 脚（印 映） 究（竞 竟）

二、多音字组词。

三、按课文内容填表。

四、给下面一段对话加上合适的标点。

老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛

是的

是不是左边驮着蜜 右边驮着米

不错

是不是缺了一颗牙齿

对极了 您看见它往哪儿去了

老人说 那可不知道

五、阅读答题。

蒲公英

蒲公英的叶从根部长出，边缘呈羽状分裂，几片叶子中间，伸出长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。

1．作者是按照__________顺序观察蒲公英的，重点写了蒲公英的_________。

2．运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。

六、词语接龙。

英--英雄--雄伟--伟大--大方--方法--

细--细心--心跳--

果--

参考答案：

一、详、蜜、印、竟

二、（略）

三、骆驼的脚印右边深，左边浅；路的左边有一些蜜，右边有一些米；骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印。

四、 ：“ ？ ” “ 。 ” “ ， ？ ” “ 。 ” “ ？ ” “ ！ ？ ” ： “ 。 ”

五、1．由下而上，由远及近 叶、花、果 2.（略）

六、（略）