1、熟悉大吊车音乐的旋律和内容，能有兴趣地学习大吊车歌曲和游戏。

2、喜欢参加音乐活动，提高辨别音高能力。

1、幼儿自带玩具

2、教学挂图、音乐录音《大吊车》

1、看看、讲讲大吊车：

出示图片：“这是什么？我们在什么地方看到过？”

“大吊车有哪些特别的本领？”

2、熟悉音乐的旋律和内容：

在音乐的伴奏下，教师做大吊车的游戏动作，音乐结

束后，教师吊起一个玩具：“快快看，我的吊车吊起了什么东西？”

幼儿模仿教师动作2～3次。

教室四周放各种玩具，再次听音乐做大吊车游戏：

“你的大吊车吊到了什么东西？”“刚才，你听到什么音乐才去吊东西的？”

教师示范演唱歌曲：

“什么时候大吊车开始吊东西呢？歌曲里还唱了些什么？”

3、幼儿学习歌曲和游戏：

幼儿轻声唱，教师提醒幼儿仔细听清间奏。

幼儿边学唱歌曲边做游戏。

规则：唱到“吱——吱——”，大吊车开始找喜欢的东西把它吊起来。吊到什么玩具就唱出玩具的名称。

幼儿根据音乐的高、低音，升高、降底吊杆。

游戏反复进行。

活动开始时，因为是学唱歌，所以，幼儿的兴趣还提不起来。当进行第二课时游戏的时候，孩子的兴趣较高，且玩的兴致较浓。有少数幼儿要多进行高、低音的训练。