活动目标:

1. 学习看图描述情节、数量关系及得数,初步掌握应用。

2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。

活动准备:

图片、算式卡片。《幼儿画册》(第三册P.55)

活动过程:

1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。

出示图片1,提问:原来池塘里有几只青蛙?又来了几只?

这幅图的问题可以用加法算呢?还是减法。怎么列式?

2. 用相同方法引导幼儿学习看图片并说出数量关系。

3. 让幼儿自由结伴选图,相互说题意并列算式。

教师指导不会提出问题的幼儿,先让他们和老师一起说题意提问题,帮助他们掌握应用题的句式结构,而后逐步让他们自己掌握学着自己编应用题。

4. 分组操作。

(1)看图列算式(见《幼儿画册》)。鼓励幼儿看清图意。

(2)三个数摆算式,提醒幼儿摆一道,记一记,读一读。

(3)算式接龙,将得数接在后面。