◆基础知识：（30★）
一、写拼音、写词语。（6★）
二、形近字组词。（4★）
三、为括号前面的字注音。（4★）
1、爷爷家围建了一个圆圈（ ）形的羊圈（ ）。
2、老师在教（ ）室里教（ ）书，同学们要记录下重（ ）要的内容，重（ ）新书写在本子上。
3、这个超市离我家很近，购物方便（ ）而且便（ ）宜。
四、我能用“△”标出广告语里的错别字，并改正在横线上。（6★）
我能试着写一个乱改成语的广告词
___________________________（ 广告）
五、用你积累的名言警句填空。（4★）
1、你的一个朋友很爱探索研究，请你用一句名言来激励他。
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2、你来写一句关于气候现象的农谚。
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3、你能列举出我国其余的世界遗产吗？（各举2例）（6★）
文化遗产：_________________________
自然遗产：_________________________
自然文化遗产：_____________________
◆阅读闯关：（40★）
（一）课内阅读（22★）
1、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 （ ），（ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的（ ）。正前面，昆明湖（ ），（ ）。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿（ ） 。向东（ ），（ ） 可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
（1）按原文填空。（4★）
（2）用“_____”画出文中比喻句。把________比作________。写出了昆明湖________和________的特点。（4★）
（3）文中“慢慢地滑过”中的“滑”，你能换上几个意思相近的词吗？说说“滑”字用得好在哪里。（4★）
相近的词：_________
好处：______________________________
（4）读了这段话，我想起了描写颐和园景色的一副对联。（2★）
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2、一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，（ ）在彩带般的沟谷中。湖水（ ），湖底石块（ ）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时 蓝天 白云 雪峰 森林 都倒映在湖水中 构成了一幅幅五彩缤纷的图画 难怪人们把这些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于湖泊高低不平，湖泊与湖泊之间（ ）。由此形成的（ ），宛如（ ），（ ），（ ）。
（1）我能把课文补充完整。（4★）
（2）我能给第五句话加上标点。（2★）
（3）我能用带点的词语说句话。（2★）
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（二）课外阅读（18★）
三游洞游记
我盼望（以 已）久的春游到来了。那一天，太阳才露出小半边脸，我们便坐车向三游洞驶去。听老师说三游洞位于陵峡畔（bàn pàn），葛洲坝库区。唐代的李白、杜甫和宋代的陆游都在这里游过，故名三游洞。今天我们也能去大饱眼福，心中自然十分高兴。
车到了三游洞，我迫不（及 急）待地跳下车。三游洞在半山腰，上面是刀削（xiāo xuē）一样的悬崖峭壁，下面的悬崖直插长江水中。
我顺着一条一米宽的“文”字形小径绕进了三游洞。这洞很（宽敞 宽广），可以容纳一百多人，洞顶上的水一点一点滴在地上。洞内有三尊塑像，左边是李白，中间是陆游，右边是杜甫，顿时，我情不自禁（jīn jìn）吟起李白的诗句来。
走出三游洞，来到望江亭。望江亭（矗立 屹立）在长江北岸，是三年前才重新修建的，游人都想登上居高临下的望江亭，好饱览西陵峡的风光。亭子里游人挤得满满的，
我使劲地挤了进去，看见亭子右侧有一个大平台，我仔细一看，原来是擂鼓台。擂鼓台旁边有一座五米高的张飞塑像，粗腰长腿，一双眼睛炯炯有神。他望着江心，手握住木棒，好像正在击鼓。这时，我忽然想起张飞当年称雄于长坡的故事来。当时，他站在桥上，大吼三声，万里长江立（既 即）倒（dǎo dào）流的景象，好像又（展现 浮现）在我的眼前。
旅游车离开了三游洞，我禁不住把头伸出车窗凝视着渐渐远去的三游洞……
１、用“／”将括号内不合适的字、词、音节划去。（5★）
2、解释下面的词语。（4★）
故名：_______________________________
居高临下：__________________________
3、请根据意思写出词语。（3★）
⑴ 急迫得不能等待。（ ）
⑵ 形容眼睛明亮有神，表示精神充足。（ ）
⑶ 感情激动，控制不住自己。（ ）
4、为什么这个洞叫做“三游洞”？ （2★）
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5、这篇文章是按（ ）顺序写的。分别介绍了哪些景点？（4★）
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◆快乐习作（25★）
同学们，你一定去过不少的地方吧，选一处给你留下深刻印象的地方，为它写一写导游词，可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说。如果不想写这些，那你就畅想一下未来的衣服、未来的书包、未来的住宅、未来的交通工具……还等什么，快动笔吧！
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