教学内容：
1、复习前两课学过的单词、句型
2、新词：Zhongguancun Road, Beijing University, Qinghua University
教学目标：
认知目标
1、能借助图画，听词指对图
2、能进一步了解北京、热爱北京
情感目标
能够通过本单元学习培养学生热爱北京、关心北京，争做文明小主人的意识。
学习策略目标
1、培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
2、通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
3、在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
教学重点：
学生借助图画和录音，复习第31和32课学过的地名和句型
教学难点：
新增加的词Zhongguancun Road, Beijing University, Qinghua University的读音
教学准备：
教学挂图，教学录音磁带，单词卡片，名胜地风光图片，彩笔等
教学过程：
step 1. warming up （热身活动）
1、Duty report
2、Sing a song （lesson 31）
step 2. reviewing and leading in （复习并导入新课）
Free talk
T: Where did you go recently? Ss:
T: I went to …。Look！ It’s the ticket. （展示门票小样）
step 3. learning（学习新课）
1、Perceive 教师出示教学挂图，学生看图。
2、T: Which place in the picture do you know? 不会的先用中文说再教英文
T: Do you know where is it? （没学过的地名）
3、Listen to the tape and repeat
step 4. practicing （操练）
1、Game
将教室布置成北京西北郊名胜风景地（按大体实际方位）
2、发放旅游图，学生准备好红黄绿彩笔
3、教师说第一条旅游路线，学生用红笔画路线图——+check in pair
4、两人中的一人说旅游路线，两人同时用黄笔画路线图——check in pair
5、两人中的另一人说旅游路线，两人同时用绿笔画路线图——check in pair`
6、Show（可以加上交通方式）
7、Game
8、教师作导游，引导学生参观旅游北京
T: Welcome to Beijng. S1: Thanks.
T: This is Tiananmen Square. S1: It’s great.
T: Have you been to…？ S1: Yes/No, I have/haven’t
9、学生作导游，引导教师参观旅游北京
10、学生之间做以上活动
11、Group work 充分调动学生思维，让学生根据自己意愿和想法编对话
12、Show
step 5. summary （小结）
1、复习了lesson 31、32的单词及句型
2、学习了Zhongguancun Road, Beijing University, Qinghua University，能听认这些地名
step 6. homework （家庭作业）
1、Tell your parents where are the places in book
2、Ask your parents to say a tour line, you draw. Then, you tell them in English.