活动目标：

1、运用网络日记进行互动阅读，能大胆表达自己的想法，再次感受春天的美好。

2、培养幼儿热爱大自然的情感。体验共同生活的快乐。

活动准备：

1、知识准备教师主页：春天的日记及相册MTV　幼儿主页：事先积累有关春天的感性经验

2、材料准备：动物卡纸、水粉颜料，图画纸，浆糊，剪刀若干。

活动过程：

一、朋友，我们一起来看看（看主页的滚动条）

1、这是什么时候，去哪里照的呢（找春天的时候照的）

2、春游的时候心情怎样？我们再来感受春游的快乐吧！

3、（回忆春游时的发现）

二、春姑娘的礼物真多，这些天我们小朋友一直在找春天，你们到哪些地方找春天呢？

1、我在田野里找到了春天，我在公园里…

2、老师把你们找到的春天保存在日记里，我们一起来看看吧

A：小河里的春天

B：田野里的春天　

C：山林里的春天 看MTV

D：幼儿园里的春天

（1）看个人相片，介绍自己的发现。

（2）互相交流，用儿歌的形式来表达。

3、姑娘把大地妈妈打扮的漂漂亮亮地，象一座大花园，你能用哪些词来赞美春姑娘呢？

4、配乐小结：春姑娘真能干，她来到花园里……

三、春天真美，我们一起来歌唱春天吧。

活动延伸：

画春天：我们用双手把美丽的春天画下来。