一、活动前言
每天早起去幼儿园的时候,都能够看到路上有结的冰,踩上去滑滑的,这让我们想起了去年在姥姥家滑冰的时候,那个时候有大表哥牵着我,一点也不害怕冰滑,以下就让我们一起探讨有关冰的话题吧!
二、活动目标
1、认识“冰”的名称,感受冰是冷的。
2、懂得冰受热后会融化的特点。
3、激发参与科学活动的兴趣。
三、活动准备
1、冰块、冰球若干;冰水、温水、热水每组各一杯。
2、结冰的图片
四、活动过程
（一）引导幼儿自由玩冰块,并说出玩冰块的感受。
1、师:今天老师带来了一件很好玩的东西,请小朋友来摸一摸,猜猜是什么。
2、请幼儿摸一摸,猜一猜“摸到了什么”。
3、幼儿自由玩冰块,并说说“玩了冰块后手里感觉怎么样?”
4、小结:冰握在手里的感觉是又冷又滑。
（二）引导幼儿知道0摄式度以下水才结冰。
1、你们看小树苗怎么了?你们见过小树苗结冰吗?(出示图片)
2、是不是冬天到了就会结冰?
3、小结:只有在0摄式度以下水才会结冰,我们温州冬天比较暖和,没有那么冷,所以会不结冰。
（三）做实验,引导幼儿观察冰块变化。
1、师:刚才玩的冰块是老师把水放在冰箱里结成的,看(出示冰球),这里面藏了个东西,谁能想个办法把取出来?
2、鼓励幼儿大胆说出自己的办法。
3、教师请大家想办法,做实验。
① 摸摸三杯水,说说不同的感受。
② 将三块冰放在三杯水里,引导幼儿观察冰块变化。(丰富词汇:融化)
③ 观察讨论:为什么热水里冰块化得快,冷水里化得慢?取出可爱的指偶:冰娃娃。
④ 小结:冰块吸收热量后会融化,吸收热量越多化得越快,吸收热量少化得慢。
（四）幼儿操作
1、你们想要可爱的冰娃娃吗?那就快点把冰娃娃取出来吧!幼儿自由操作玩冰,直到冰融取出冰娃娃为止。
2、幼儿带着指偶冰娃娃,模仿滑冰动作出活动室。
总结:现在就有许多的人用冰来雕刻出许多的艺术品,妈妈还带我去参观过呢,但是那会我都不知道冰是怎么形成的,不过现在我知道了,我还用冰块敲出了一个小娃娃的形状呢,还受到了老师的表扬!
五、活动结束
1、评价
2、总结