“现在小学的题真麻烦，我费了好大劲才把一道数学题给孩子讲明白了。”“我家宝贝做题太粗心了，每次做完作业我检查，总是错几道题。”“我家孩子每天写作业，都要我先讲一遍作业题，否则一做就错，真没办法。”……
看得出来，这些家长对孩子的学习很用心，也特别热衷于在家里当孩子的家庭辅导老师，对孩子学习中遇到的任何问题，也总是讲解得特别全面、细致、具体。
但事实上，家长辅导孩子写作业，虽然能够帮助孩子较快地完成作业，弊端却是远远大于好处的。
一、弊端：
1、孩子不会独立完成家庭作业，依赖性太强。
2、学习中遇到问题躲着走，不会主动思考解决问题的思路和方法，“反正爸爸妈妈会帮我的”。
还有更令人担心的，孩子升人高年级后，学习负担加重，时间又紧迫，家长的辅导就力不从心了，这时孩子的学习又能依赖谁呢？既然家长不宜做孩子的家庭辅导老师，那么对于孩子的学习又能做些什么呢？
二、一监督孩子独立完成作业
独立完成作业是孩子的本分，家长不要过多干预。有些家长老是对孩子不放心，孩子在家学习时，总忍不住想过去看看。其实这是家长对孩子控制欲的一种表现，这种控制欲会对孩子的学习起干扰作用，有百害而无一利。家长要放弃对孩子的控制，尤其是思想的控制，让孩子有机会按照自己的想法去安排学习、生活，这对培养孩子的独立人格和责任心是非常关键的。
还有的家长一看到孩子的作业多，就忍不住想去帮忙，甚至代替孩子写作业。其实，做作业不只是简单地检验孩子的学习成果，或者简单地对孩子进行智力锻炼。孩子在写作业时，要考虑时间的合理分配，要安排作业的完成顺序，还要有毅力坚持把作业做完。家长不能干预孩子成长，不能让孩子失去锻炼自己的独立性、计划性、耐心和责任心的机会。
三、“诱导”孩子思考
当孩子的学习遇到困难时，家长不要急于给孩子讲解，而应该“诱导”孩子思考。比如，“你觉得这道题讲的是什么意思？”“老师在讲类似的例题时是怎样分析的？””你的想法是什么？”“你打算怎么来解这道题呢？”孩子的思路就打开了，也知道应该如何来解题了。